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    evaluacion diagnostica para alumnos de educacion basica

    Santiago

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    2da. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PARA LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA CICLO ESCOLAR 2021 2022 – Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca

    Gobierno del Estado de Oaxaca

    2da. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PARA LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA CICLO ESCOLAR 2021 2022

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    Para más información, visita el siguiente enlace: http://www.planea.sep.gob.mx/ba_drev/

    2da. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PARA LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA CICLO ESCOLAR 2021 2022

    EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PARA LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA CICLO ESCOLAR 2021 2022

    fuente : www.oaxaca.gob.mx

    Evaluación Diagnóstica para los Alumnos de Educación Básica

    La Evaluación Diagnóstica para los Alumnos de Educación Básica es una propuesta desarrollada por la Secretaría de Educación Pública (SEP)

    Evaluación Diagnóstica para los Alumnos de Educación Básica

    Material Educativo Club

    8/27/2021

    La Evaluación Diagnóstica para los Alumnos de Educación Básica es una propuesta desarrollada por la Secretaría de Educación Pública (SEP) a través de la Dirección General de Análisis y Diagnóstico del Aprovechamiento Educativo (DGADAE) y la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (MEJOREDU) en coordinación con las autoridades educativas federales y estatales, cuya finalidad es proporcionar a los docentes una estrategia de evaluación que les permita obtener un diagnóstico de los aprendizajes que han adquirido los alumnos en las áreas de Lectura y Matemáticas. La aplicación se llevará a cabo al inicio del ciclo escolar 2021-2022.

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    PRUEBA ALTERNATIVA A          PRUEBA ALTERNATIVA B

    El diagnóstico de los aprendizajes alcanzados por los alumnos que inician el 2°, 3º, 4º, 5º y 6º de primaria así como el 1º, 2º y 3º de secundaria, ayudará a que los docentes planifiquen y mejoren su práctica pedagógica a nivel grupal e individual durante el ciclo escolar e identifiquen los contenidos que representan un mayor reto para los alumnos de estos grados, lo anterior como parte de las tareas asumidas por el Director(a) y los docentes en las reuniones del Consejo Técnico Escolar (CTE).

    La Evaluación Diagnóstica para los Alumnos de Educación Básica tiene como objetivos:

    Ofrecer a los docentes una estrategia de evaluación que les permita obtener un diagnóstico de los aprendizajes de sus alumnos, al inicio del ciclo escolar, a fin de identificar los apoyos que requieren para fortalecer dichos aprendizajes durante el ciclo escolar que habrán de cursar.

    Contribuir al diálogo entre las maestras y maestros con el propósito de generar estrategias para el fortalecimiento de su práctica pedagógica a nivel grupal e individual.

    Aportar información al Consejo Técnico Escolar, que contribuya al análisis de las fortalezas y áreas de oportunidad detectadas, a nivel de grupo y escuela.

    Aplicación

    Se llevará a cabo en todas las escuelas públicas y privadas del país. Los archivos electrónicos necesarios para llevar a cabo la evaluación estarán disponibles en la página electrónica www.dgadae.sep.gob.mx.

    Participarán todos los alumnos de 2º a 6º de primaria y de 1º a 3º de secundaria.

    Serán los docentes frente a grupo en primaria y los tutores o asesores en secundaria quienes apliquen la prueba a sus alumnos.

    Se utilizará una de las siguientes alternativas para la aplicación de la prueba:

    Imprimir el archivo PDF de la prueba y las hojas para el registro de respuestas (HR). Los alumnos tendrán físicamente la prueba y la HR.Descargar el archivo PDF de la prueba en la computadora para que los alumnos lean la prueba en el monitor de la PC e imprimir las hojas para el registro de respuestas (HR) para los alumnos. (Otra variante de esta alternativa es proyectar la prueba con un cañón o dispositivo electrónico).Instalar el Examen Digital en las computadoras en donde los alumnos resolverán las pruebas.Utilizar la Prueba en Línea, si la escuela cuenta con computadoras que tengan conexión a internet.

    Todos los materiales de la Evaluación Diagnóstica para los Alumnos de Educación Básica, (Pruebas, hojas para el registro de respuestas (HR), Sistema de Captura y Calificación Digital y Guías de apoyo para la aplicación, calificación, uso de los reportes y análisis de los resultados), estarán disponibles en el portal ya mencionado.

    La aplicación se realizará en todas las escuelas conforme al siguiente calendario:

    DÍA 1 DÍA 2 TIEMPO DE SESIÓN

    Organización de la aplicación Organización de la aplicación 30 minutos

    1a sesión Lectura 3a sesión

    Matemáticas 90 minutos

    RECREO 30 minutos

    2a sesión Lectura 4a sesión

    Matemáticas 90 minutos

    Características de las pruebas diagnósticas

    Permiten valorar los conocimientos y habilidades adquiridos por los alumnos en Lectura y Matemáticas, correspondientes al grado inmediato anterior.

    Se encuentran alineadas a los aprendizajes esperados de los planes y programas de estudio vigentes de Educación Básica. (Ver tablas descriptivas).

    Están conformadas por reactivos de opción múltiple.

    Permiten brindar resultados por grupo y por escuela.

    ¿Qué evalúan las pruebas diagnósticas?

    Los aprendizajes adquiridos por los alumnos en el grado antecedente, en las áreas de Lectura y Matemáticas, que son herramientas esenciales para el desarrollo del aprendizaje de otras áreas del conocimiento e indicadores de los resultados educativos en general.

    Los contenidos que se encuentran en los materiales curriculares (programas, guías para el maestro y libros de texto para el alumno) de Educación Básica.

    La Prueba de Lectura evalúa los siguientes procesos cognitivos:

    Localizar y extraer información.

    Integrar información y realizar inferencias.

    Analizar la estructura de los textos.

    fuente : www.materialeducativo.mx

    Coordinación Estatal de Actualización Magisterial » EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PARA ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA

    EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PARA ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA

    Taller ED 290721_VF

    EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PARA ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA

    Taller autogestivo de capacitación “Evaluación Diagnóstica para Alumnos de Educación Básica”. El presente Taller fue elaborado por la Dirección General de Formación Continua a Docentes y Directivos, en colaboración con la Dirección General de Análisis y Diagnóstico del Aprovechamiento Educativo, adscritas a la Unidad de Promoción de Equidad y Excelencia Educativa de la Secretaría de Educación Pública.

    fuente : www.sev.gob.mx

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    Santiago 6 month ago
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