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    es la lógica como disciplina que establece criterios rigurosos para identificar los argumentos correctos y distinguirlos de los incorrectos.

    Santiago

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    Concepto de lógica. La lógica es la disciplina que establece criterios rigurosos para identificar los argumentos correctos y distinguirlos de los no incorrectos.

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    Concepto de lógica. La lógica es la disciplina que establece criterios rigurosos para identificar los argumentos correctos y distinguirlos de los no incorrectos.

    Enviado por Rimma  •  3 de Enero de 2018  •  2.415 Palabras (10 Páginas)  •  1.287 Visitas

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    b) Negativo. Cuando no establece la relación.

    ii. Por su cantidad.

    a) Universal. Involucran a todos los elementos del universo y son motivo de predicado.

    b) Particular. Incluyen una parte de los elementos que componen el universo.

    c) Singular. Aluden a un elemento bien identificado del universo.

    iii. Por su propiedad fundamental.

    a) Verdaderos. Aquellas que el predicado corresponda con la realidad.

    b) Falsos. Aquellas que no correspondan a la realidad.

    iv. Por su nexo.

    a) Necesario. Si la relación entre sujeto y predicado es de una forma y no puede ser de otra.

    b) Contingente. Si la relación entre sujeto y predicado es una forma, pero puede ser de otro modo.

    v. Por su comprensión (Kant).

    a) Analítico. Es aquel cuyo predicado está contenido en el concepto expresado por el sujeto.

    b) Sintético. Donde el predicado es extraño al concepto expresado por el sujeto.

    vi. Por su fundamentación.

    a) A priori. Si la validez es independiente y previa a la experiencia sensible.

    b) A posteriori. Aquel cuya validez depende de la experiencia sensible.

    vii. Por su unidad.

    a) Simple. Que tiene un solo sujeto, verbo y predicado.

    b) Compuesto. Que tiene más de un sujeto, verbo y predicado.

    viii. Por su composición.

    a) Copulativa. Une diversos elementos por medio de la conjunción copulativa.

    b) Disyuntiva. Separa sus elementos por medio de conjunción disyuntiva.

    c) Condicional. Afirma algo que se encuentra sometido a un hipótesis (antecedente y consecuente respectivamente).

    d) Reduplicativa. Señala el aspecto del sujeto por el cual conviene o se adecua al predicado. 9hgff

    6. Argumentación jurídica.

    A. Concepto. Consiste en el medio para conseguir un entendimiento lingüístico (Habermas), de tal manera que se ofrecen las razones en apoyo de una pretensión y que esas razones lleven a convencer al interlocutor al cual se dirige la argumentación.

    i. Elementos. a) Argumentos. b) La conclusión.

    c) Topos o base argumentativa.

    d) Marco argumentativo.

    e) Calificadores.

    B. Sofismas y falacias. Las falacias son argumentos que se caracterizan por ser incorrectos, pero que se presenta de tal manera que conlleva la apariencia de ser válido. En su naturaleza pueden ser paralogismos o sofismas, los primeros incurren en la involuntariedad del locutor al mencionarla, mientras que el sofisma es un argumento que es intencional y voluntario, que cuyo propósito es que mostrar como válido un argumento que no lo es.

    7. Lógica jurídica. A. Concepto.

    B. Principios (identidad, contracción, tercero excluido y razón suficiente)

    Principio ontológicos Principios lógicos Principios ontológico- jurídicos Principios lógico-jurídicos

    Identidad. “Todo objeto es idéntico a sí mismo” “El juicio que afirma la identidad de u objeto consigo mismo es necesariamente verdadero”. “Todo objeto del conocimiento jurídico es idéntico a sí mismo”. “La norma que permite lo que no está jurídicamente prohibido o prohíbe lo que no está jurídicamente permitido es necesariamente válida”.

    Contradicción. “Ningún objeto puede ser, al mismo tiempo, P y no P”. “Dos juicios contradictorios no puede ser verdaderos ambos”. “Ninguna conducta puede hallarse, al mismo tiempo, jurídicamente prohibida y jurídicamente permitida” “Dos normas de derecho contradictorias entre sí no pueden ambas ser válidas”.

    Tercero excluido. “Todo objeto tiene que ser necesariamente P o no P”. “Dos juicios contradictorios no pueden ambos ser fasos” “La conducta jurídicamente regulada sólo puede hallarse prohibida o permitida” “Dos normas jurídicas contradictorias no pueden ambas carecer de validez”

    Razón suficiente. Todo tiene su razón suficiente” “Todo juicio, para ser verdadero, ha menester de un fundamento suficiente”. “Todo objeto del conocimiento jurídico tiene su razón suficiente”. “Toda norma, para ser válida, ha menester de un fundamento suficiente”.

    8. Concepto y raíz etimológica de ciencia. La palabra ciencia viene del latín scientia (conocimiento). La ciencia es el conjunto de conocimientos que se organizan de forma sistemática obtenidos a partir de la observación, experimentaciones y razonamientos dentro de áreas específicas. Es por medio de esta acumulación de conocimientos que se generan hipótesis, cuestionamientos, esquemas, leyes y principios.

    9. Características del conocimiento científico.

    a) Objetivo. Trata a los hechos y se apega a ellos evitando introducir en la explicación cosas sobrenaturales, valores sentimentales o emocionales. La objetividad como característica primordial rebasa la subjetividad; por tanto, como categoría de validez general clarifica y precisa al fenómeno del conocimiento.

    b) Sistemático. Consiste en establecer un orden o coherencia entre los conocimientos producidos en la investigación.

    c) Racional. Toda explicación debe ser fundamentada, a través de principios y teorías científicas.

    d) Universal. Con esta característica queremos señalar que cualquier conocimiento tiene validez para todos los objetos del conjunto a que se refieren las afirmaciones.

    fuente : es.essays.club

    Concepto de lógica. La lógica es la disciplina que establece criterios rigurosos para identificar los argumentos correctos y distinguirlos de los no incorrectos.

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    Concepto de lógica. La lógica es la disciplina que establece criterios rigurosos para identificar los argumentos correctos y distinguirlos de los no incorrectos.

    Enviado por patrick.ybm003  •  18 de Marzo de 2016  •  Apuntes  •  2.408 Palabras (10 Páginas)  •  445 Visitas

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    GUIA DE ESTUDIO DE METODOLOGÍA JURÍDICA.

    1. Concepto de lógica. La lógica es la disciplina que establece criterios rigurosos para identificar los argumentos correctos y distinguirlos de los no incorrectos.

    2. Clasificación de la lógica.

    A. Por su origen.

    i. Lógica natural. La aptitud que tienen los seres humanos para pensar coherentemente.

    ii. Lógica científica. Consiste en el desarrollo de la capacidad de raciocinio, través de los estudios formales.

    B. Por su relación con la realidad.

    i. Lógica formal. Validez formal del pensamiento. De las reglas que debe cumplir el razonamiento para ser considerado como valido o “correcto”, independientemente que sea considerado verdadero o no.

    ii. Lógica material. Comprueba las ideas, que además que tengan validez formal, correspondan a la realidad.

    C. Por su posición ideológica.

    i. Lógica tradicional. Consiste en analizar un objeto en un tiempo y lugar determinados como si aquel no sufriera modificaciones.

    ii. Lógica dialéctica. Analiza os procesos de transformación que sufren los objetos en la realidad.

    3. Niveles de pensamiento.

    A. Idea. Es e nivel de pensamiento que ubica el objeto en el universo.

    B. Juicio. Consiste en la afirmación o la negación que recae sobre un término.

    C. Razonamiento. Se fundamenta en la construcción de nuevos pensamientos a partir de conocimientos previos.

    4. Operaciones conceptuadoras.

    A. Definición.

    i. Concepto. Delimita los alcances de un término. Responde la pregunta: qué es algo.

    ii. Tipo.

    a) Nominales: son las que recaen en un término que utiliza para denominar un concepto.

    b) Etimológicas: Señalan la raíz de la palabra.

    c) Sinonímicas: Son las que se sustituye un objeto muy complejo o poco común por un sinónimo para entender su significado.

    d) Genéticas: Se establece la evolución que tiene el significado del término.

    e) Reales. Recae en el objeto mismo, que es motivo de definición.

    iii. Reglas.

    a) Debe ser más clara de lo que debe pretender definir.

    b) Lo explicado no debe incluirse en ella.

    c) Debe ser breve.

    d) No debe ser negativa.

    e) Solo debe referirse a lo convenido.

    B. Descripción.

    i. Concepto. Enumera las características de un objeto o término. Responde la pregunta: cómo es algo.

    ii. Reglas.

    a) Debe ser completa.

    b) Seleccionar caracteres distintivos.

    C. División.

    i. Concepto. Separa un todo en sus partes, de tal manera que la separación puede ser física o mental. Esto se establece para que se puedan describir los diversos elementos que integral el objeto y se pueda proceder a enumerar sus elementos físicos.

    ii. Reglas.

    a) Debe ser completa.

    b) Una parte no debe estar contenida en otra.

    c) No deben mezclarse los elementos.

    d) Debe ser ordenada.

    D. Clasificación.

    i. Concepto. Agrupa seriamente elementos coordinados y que respecto de otro, tienen una relación subordinada. La clasificación recae sobre objetos que se pueden agrupar en diversas formas, atendiendo a diferentes criterios.

    ii. Reglas.

    a) Utilizar un criterio agrupador de los elementos que se van a clasificar.

    b) Se pueden emplear varias opiniones combinadas, bajo el criterio de agotar todas las piezas que forman el conjunto.

    c) Debe ser exhaustiva, todos los elementos deben ser considerados.

    d) Ser excluyente, uno de los elementos no puede formar parte de otro, de tal manera que los contenidos no pueden estar contenidos al mismo tiempo en dos o más categorías

    E. Inordinación.

    i. Concepto. La acción cuyo propósito es agregar un nuevo elemento en uno previamente establecido, o introducir una nueva etapa en un procedimiento ya creado.

    ii. Tipos.

    a) Tradicional: consiste en introducir un nuevo elemento en un orden, sistema o clasificación previamente establecido.

    b) Genética: consiste en crear nuevos pasos para ser introducidos en un procedimiento previamente establecido.

    iii. Reglas.

    a) Establecer el tipo de inordinación que se va a establecer: genética o tradicional.

    b) Asegurar que los elementos sean nuevos, es decir, que no estén considerados en la clasificación.

    c) Debe ser excluyente: que el nuevo elemento no esté contenido en otro.

    5. Juicio lógico.

    A. Concepto. Es la afirmación o negación sobre un concepto o término. Tercer nivel de pensamiento.

    B. Elementos.

    i. Sujeto. Sobre el cual recae el juicio.

    ii. Cópula. Es la unión de los extremos del juicio y permite establecer la relación entre ellos.

    iii. Predicado. Es la expresión de afirmación o negación sobre el sujeto.

    C. Clasificación. i. Por su cualidad.

    a) Afirmativo. Establece la relación de pertenencia entre sujeto y predicado.

    ...

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    HISTORIA DE LA LÓGICA timeline

    HISTORIA DE LA LÓGICA

    By facebooker_947819785411768

    Timeline List 1 CE

    EDAD ANTIGUA

    Se desarrolló originalmente en tres civilizaciones: China, India y Grecia. Entre los siglos V-I a.C. Como un análisis explícito de los métodos de razonamiento.

    2

    EDAD MEDIA

    La lógica mantiene la condición de ciencia propedéutica, con el nombre de dialéctica.

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    EDAD MODERNA

    La lógica adquiere un nuevo enfoque en las interpretaciones racionalistas, en siglo XVII. Cambio radical de en el concepto de la lógica como ciencia.

    4

    EDAD CONTEMPORANEA

    La lógica se construye como un cálculo en el que los valores de verdad se representa mediante el 0 (falsedad) y el 1 (verdad). (en cuanto a álgebra)

    5

    IMPORTANCIA DE LA LÓGICA

    La lógica posibilita que expreses tus pensamientos con coherencia, favorece tu pensamiento crítico al mejorar tus capacidades de evaluación.

    6

    LÓGICA NATURAL

    Capacidad natural de conceptualizar, enjuiciar y razonar sin haber estudiado la materia.

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    LÓGICA CIENTÍFICA

    Es la lógica que establece criterios rigurosos para identificar los argumentos correctos y distinguirlos de los incorrectos.

    8

    LÓGICA COMO ARTE

    Utilidad técnica o aplicación práctica que tiene la lógica en el desarrollo de habilidades y actitudes adecuadas para la argumentación y la toma de decisiones en la vida cotidiana.

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    LÓGICA DIALÉCTICA (HEGELIANA Y MATERIALISTA)

    Permite elevar el conocimiento que producen las ciencias a un nivel teórico. La dialéctica hegeliana afirma el principio de identidad entre lo real y la razón, en cambio la materialista no se basa meramente en el razonamiento, sino que deriva de las condiciones materiales de la existencia

    10

    LÓGICA SILOGÍSTICA

    Razonamiento deductivo, formado por dos premisas (mayor y menor), una conclusión y tres términos (mayor, medio y menor)

    11

    LÓGICA INDUCTIVA

    Se basa en las evidencias experimentales. Se razona a partir de lo observado, de los hechos o de la experiencia.

    12

    LÓGICA FORMAL

    Esta representa la tradición de estudio e investigación. Centra su interés en la inferencia deductiva, e intenta ofrecer una teoría de la inferencia valida.

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    LÓGICA INFORMAL

    No es un enfoque consolidado, es un campo en vías de desarrollo y fundamentación filosófica. Estudia argumentos, analiza su contexto natural y en el que surgen.

    14

    LÓGICA CLÁSICA

    Es un sistema lógico deductivo constituido por un lenguaje formal, reglas de inferencia y un conjunto de axiomas, permite formular expresiones correctas y formulas.

    Advertisements 15

    LÓGICA NO CLÁSICA

    Implica una extensión, desviación o variación de la lógica estándar. Puede evitar o rechazar alguno de los principios de la clásica.

    fuente : www.timetoast.com

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    Santiago 9 day ago
    4

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