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    elementos de regulación y normatividad que atañen a la función directiva

    Santiago

    Chicos, ¿alguien sabe la respuesta?

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    Función directiva: siete aspectos

    La función directiva de empresas se relaciona con labores como el control y la supervisión, la planificación y la toma de decisiones.

    Cuando hablamos de función directiva, casi siempre nos fijamos en las habilidades, destrezas y talentos que deben reunir las personas que ocupen dicho cargo. Son más que conocidas algunas de ellas: liderazgo, gestión de equipos de trabajo, motivación, capacidad de respuesta, inteligencia emocional, entre otras.

    Sin embargo, pocas veces nos centramos en las funciones reales de la dirección de una empresa y en cómo esto determina el comportamiento de la misma y sus niveles de productividad, eficacia y rendimiento.

    Contents

    1 Alta dirección: ¿qué tienen los CEOs que no tengan otros?

    1.0.1 a) Visión amplia de los negocios:

    1.0.2 b) Manejo de idiomas:

    1.0.3 c) Relaciones internacionales:

    1.0.4 d) Versatilidad:

    1.0.5 e) Ideas a largo plazo:

    1.0.6 f) Crean una cultura empresarial:

    2

    3 Función directiva: principales áreas de acción

    3.0.1 a) Funciones continuas:

    3.0.2 b) Funciones secuenciales:

    Alta dirección: ¿qué tienen los CEOs que no tengan otros?

    Solemos referirnos a la gestión empresarial como algo unificado, cohesionado y que no presenta demasiadas variantes. A fin de cuentas, decimos, en el fondo da lo mismo estar al frente de una frutería de barrio que de una multinacional.

    Pero no es tan fácil. De hecho, lo que llama la atención de la gestión empresarial es justamente la multiplicidad de matices que encontramos en ella, no sólo en lo que tiene que ver con los campos de desempeño sino, sobre todo, con aspectos ligados al tipo de empresa, de estructura o de nivel de ejercicio.

    La alta dirección, por ejemplo, presenta diferencias sustanciales con respecto a la dirección en niveles intermedios, secundarios o terciarios. Incluso, se distancia todavía más si la empresa tiene un alto grado de incidencia en su medio.

    Este tipo de gerencia es la que suele delegarse en los CEOs, es decir, aquellas personas con más experiencia y poseedores de altos conocimientos y habilidades que marcan la diferencia. Son, sencillamente, los mejores.

    Por supuesto, no todos los profesionales de la gestión empresarial logran llegar tan alto como los CEOs. Para ascender a la alta dirección es necesario reunir un conjunto de competencias que se adquieren con la trayectoria y la formación.

    a) Visión amplia de los negocios:

    Nadie como ellos para mirar el negocio desde una perspectiva genérica. Y no sólo porque suelen estar al tanto de varios departamentos que forman parte de la empresa, sino porque son los que se encargan de identificar las oportunidades de negocio. Tienen un ojo en el presente y el otro en el futuro.

    b) Manejo de idiomas:

    La mayoría de los CEOs hablan varios idiomas e interactúan fácilmente en los ambientes en los que se desempeñan. Hacer negocios en una u otra parte del mundo no es un problema para ellos.

    c) Relaciones internacionales:

    De hecho, suelen ser personas que viajan constantemente. Una buena parte de su rol consiste en entablar nuevas relaciones y ampliar la red de contactos de la empresa. Esto es especialmente visible cuando se desempeñan en compañías de alto nivel o multinacionales que operan en el mercado internacional. Tienen gran facilidad para llevar a cabo negociaciones.

    d) Versatilidad:

    Quizá es esa facilidad para ir de un sitio a otro la que les confiera una gran versatilidad y adaptación a los cambios. Generalmente se trata de personas que han desempeñado sus labores en distintos ámbitos y circunstancias, con lo cual no les resulta difícil acoplarse a nuevas condiciones. Para ellos, los cambios son una oportunidad, y como tal los asumen.

    e) Ideas a largo plazo:

    Los CEOs no delegan en otros por el solo hecho de quitarse de encima ciertas tareas. Lo hacen para poder centrar su atención en proyectos y planes a largo plazo. Recordemos lo que decíamos en el punto 1 sobre su visión de negocio: amplia, genérica y, sobre todo, transversal.

    f) Crean una cultura empresarial:

    Finalmente, uno de sus grandes méritos reside en su capacidad para crear una cultura empresarial. Es decir, generan tal impacto en su entorno, que imprimen a las organizaciones estilos y habilidades propias de su carácter e identidad. Eso es lo que se conoce como crear cultura organizacional.

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      Función directiva: principales áreas de acción

    La función directiva es diferente en todos los casos. Nunca hay una igual a otra y por eso resulta necesario identificar las necesidades de cada organización y adaptar el tipo de liderazgo, la estructura y el clima laboral.

    No obstante, vista desde un plano más genérico, es una labor que se puede enmarcar dentro de dos grandes funciones: las continuas y las secuenciales

    a) Funciones continuas:

    Son todas aquellas que forman parte del ADN de un director de empresa. O dicho de otro modo, son permanentes y están presentes en el día a día de la función directiva. Esto vale tanto para los altos gerentes como para aquellos que sólo tienen a cargo un área o grupo de colaboradores. Las tres funciones continuas principales son:

    Análisis de problemas:

    fuente : retos-directivos.eae.es

    5 aspectos básicos de la función directiva que no conocías

    ¿Cuáles son los principales aspectos de la función directiva en la empresa? Acciones tácticas y estratégicas que marcan la diferencia en la gestión empresarial.

    10/11/2018 Empresas

    5 ASPECTOS BÁSICOS DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA QUE NO CONOCÍAS

    El rol que desempeñan los directivos es fundamental para la empresa, y determinan la marcha de toda la organización. La dirección implica una gran responsabilidad, dado que la forma de ejercer sus funciones incide directamente sobre el éxito o el fracaso empresarial. Pero, ¿Cuáles son las funciones que todo directivo debe ejercer en la empresa de hoy?

    Estar al frente de un grupo de personas, y conseguir que trabajen en equipo para alcanzar una meta de forma colectiva, es una tarea compleja. En el ámbito de la empresa, quien se ocupa de ello es  que puede estar compuesta por una persona, o si se trata de una organización de cierto tamaño, un grupo de personas o directivos.

    Para conseguirlo, para alinear todo ese potencial humano y material del que dispone la empresa con los objetivos de negocio, es necesario desplegar algunas habilidades.

    Estas competencias o habilidades son las que permiten ejercer la función directiva.

    Índice de contenidos

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    1Las 6 funciones clásicas de la dirección

    2Los aspectos básicos de la función directiva en la empresa actual

    2.11. Ejercer el liderazgo

    2.22. Asignar recursos

    2.33. Tomar decisiones

    2.4 4. Resolver problemas

    2.55. Comunicar

    LAS 6 FUNCIONES CLÁSICAS DE LA DIRECCIÓN

    El enfoque que se considera como clásico es el de Henry Fayol, en el que se distinguen las siguientes funciones directivas o administrativas:

    Planificar: elaborar un plan o estrategia que debe seguir la compañía.Organizar: se trata de dividir la actividad empresarial en diversas áreas, determinar las responsabilidades de cada una, los cargos, etc.Dirigir: consiste en ejercer el mando, orientar y dirigir a los empleados.Coordinar: es sincronizar todas las acciones para que todo funcione de forma organizada.Controlar: es decir, supervisar que el trabajo se realiza conforme a las instrucciones recibidas y todo funciona como debe.

    Sin embargo, el nacimiento de nuevos estilos de dirección con una visión de la empresa más descentralizada, horizontal y participativa, ha llevado a nuevos enfoques en los aspectos de la función directiva que deben ejercer los profesionales que ocupan puestos a ese nivel de alta responsabilidad. Para ello, hace falta contar con habilidades y competencias que conduzcan a la eficiencia y diferenciación en la gestión empresarial, factores clave que se toman en cuenta en programas de formación como es el caso de un MBA para directivos.

    LOS ASPECTOS BÁSICOS DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA EN LA EMPRESA ACTUAL

    Además de las funciones descritas por Fayol, el directivo moderno dispone de otras coordenadas de acción para desempeñar la función directiva. Veamos a continuación algunas de las más importantes.

    1. EJERCER EL LIDERAZGO

    no es lo mismo que  Como decía Eisenhower,

    El directivo es la cabeza visible de la empresa, o del equipo que tiene a su cargo. Su papel como líder no es el de conseguir la obediencia de sus empleados, sino el de transmitir las metas y movilizar a las personas hasta conseguir los objetivos fijados de la forma más eficiente posible.

    2. ASIGNAR RECURSOS

    Una de las funciones principales de un directivo, ahora y siempre, es la de asignar los recursos económicos, materiales y humanos, y tomar decisiones sobre los presupuestos y las partidas necesarias para que la empresa realice su actividad.

    3. TOMAR DECISIONES

    Los directivos cumplen la labor de dar a luz ideas innovadoras que transformen la empresa. Diseñan proyectos y se ocupan de supervisar su implementación.

    Pero todo ello se circunscribe en una determinada coyuntura económica, y está sometido a las condiciones cambiantes del entorno.

    Esto implica tomar decisiones que afectan a toda la compañía, de forma constante. Para elegir los cauces de acción correctos, el directivo debe contar con la información y los conocimientos que le permitan evaluar adecuadamente la situación en cada caso.

     4. RESOLVER PROBLEMAS

    Por muy minuciosa que sea la planificación, a la hora de poner en práctica la estrategia siempre surgen obstáculos, situaciones inesperadas o consecuencias no previstas.

    El directivo debe actuar a nivel táctico y estratégico para hacer frente a los problemas de la forma más eficaz posible.

    5. COMUNICAR

    Las habilidades comunicativas son muy importantes para ejercer la función directiva en la empresa.

    El directivo debe controlar los flujos de información. Pero también debe ser un buen comunicador. Transmitir la información necesaria en el momento preciso.

    Además, el directivo debe comunicar la visión de la compañía, transmitir sus valores y establecer los principios de la cultura corporativa de la organización.

    Solo así conseguirá inspirar y motivar a los miembros de su equipo y a sus empleados.

    Los aspectos de la función directiva que acabamos de enumerar se corresponden con el rol de la alta dirección, aunque también pueden servir para ejecutivos de otros niveles en el organigrama de la empresa, y en definitiva, para cualquiera que tenga que capitanear a un equipo humano.

    fuente : www.mba-asturias.com

    Test prueba general de curso de directivos ems

    Test Prueba general de curso de directivos EMS Herramienta de estudio para la promoción vertical. Es el responsable de la administración eficiente.

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    Prueba general de curso de directivos EMS

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    Prueba general de curso de directivos EMS

    Descripción:

    Herramienta de estudio para la promoción vertical

    Autor: nando141487

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    Fecha de Creación: 13/06/2021 Categoría: Otros

    Número preguntas: 15

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    Temario:

    Es el responsable de la administración eficiente de los recursos materiales, financieros y humanos, del plantel en que se desempeña: Supervisor Director Administrador .

    En este tipo de liderazgo el foco está centrado principalmente en la gestión de los aprendizajes y la mejora de las prácticas docentes: Liderazgo transaccional Liderazgo escolar Liderazgo pedagógico .

    Elementos de regulación y normatividad que atañen a la función directiva: Reglamento escolar y Plan de Mejora Continua Promoción del servicio docente y Catálogo de profesiones Leyes del ámbito jurídico, administrativo y en materia de derechos humanos .

    Es la normatividad que establece que los aspirantes a la función directiva deberán someterse a un proceso de selección en igualdad de condiciones. Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros Ley Federal del Trabajo Ley Federal de Educación .

    Actividad que genera nuevas políticas institucionales que involucran a toda la comunidad escolar con formas de participación democráticas, que apoyan el desempeño de docentes y directivos, resolviendo las necesidades diarias en un plantel. Liderazgo Educativo Seguimiento académico Gestión Escolar .

    ¿Cuáles deben ser las condiciones para brindar educación de calidad de acuerdo con las Líneas de Política Pública de la Nueva Escuela Mexicana? Obligatoriedad, continuidad y corresponsabilidad Equidad, gratuidad y competitividad Pertinencia, relevancia e inclusión .

    Es una práctica orientada hacia la mejora continua que, a partir del diálogo informado, identifica retos, define prioridades y promueve la igualdad de oportunidades. Planeación Estratégica Trabajo Colaborativo Plan de Mejora Continua .

    Es un proceso valorativo de análisis crítico y de conocimiento de las condiciones actuales en las que se encuentra el plantel. Diagnóstico Seguimiento Plan de Acción .

    Se llama así a un cúmulo de factores o problemáticas comunes que pueden ser priorizadas según las características y necesidades de cada plantel. Indicadores Categorías Áreas de oportunidad .

    Es un medio que busca, entre otras cosas, formar un equipo capaz de dialogar, concretar acuerdos y definir metas específicas sobre temas relevantes para el aseguramiento de los propósitos educativos. Trabajo Colaborativo Trabajo en equipo Trabajo Colegiado .

    Es una obligación de los directores al rendir su informe de actividades ante la comunidad escolar Guardar evidencia en foto y/o video Notificar por correo electrónico al titular del subsistema Levantar un acta circunstanciada .

    Favorece el fortalecimiento de la vida escolar del plantel y los servicios educativos a través de los vínculos con las autoridades locales y el sector productivo de la comunidad. Gobernanza Participación ciudadana Democracia.

    Los perfiles profesionales para docentes, técnicos docentes y personal con funciones de dirección y de supervisión se encuentran definidos por: Dominios, criterios e indicadores Tipos de liderazgo Características específicas .

    Son elementos del informe final de resultados tras la implementación del Plan de Mejora Continua Acciones, metas alcanzadas y asuntos pendientes para el siguiente ciclo escolar Acciones, avance de metas y anexos Diagnóstico, metas y acciones .

    Implica la evaluación de los recursos, su utilización correcta y replanteamiento de las metas para alcanzar los objetivos planteados. Uso eficaz de los recursos Uso eficiente de los recursos Uso correcto de los recursos .

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    fuente : www.daypo.com

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    Santiago 14 day ago
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