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    ejes formativos del programa nacional de convivencia escolar

    Santiago

    Chicos, ¿alguien sabe la respuesta?

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    SEPH

    Trámites y Servicios de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo

    PROGRAMA NACIONAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR

    ¿Qué es el PNCE?

    Programa Nacional que orienta a la mejora de la calidad del servicio educativo al poner énfasis en el desarrollo de habilidades sociales y emocionales con apoyo de materiales educativos para la convivencia armónica, pacífica e inclusiva.

    Objetivo General

    Favorecer el establecimiento de ambientes de convivencia escolar armónica, pacífica e inclusiva que coadyuven a prevenir situaciones de discriminación y de acoso escolar en escuelas públicas de educación básica y Centros de Atención Múltiple, contribuyendo a asegurar la calidad de los aprendizajes en la educación básica y la formación integral de todos los grupos de la población.

    Objetivos Específicos:

    1.- Promover la intervención pedagógica en las escuelas públicas de educación básica, de carácter formativo y preventivo con apoyo de materiales educativos, orientada a las/os alumnas/os, docentes y padres de familia, en el marco del respeto a los derechos humanos y la perspectiva de género.

    2.- Favorecer el desarrollo personal y capacidades técnicas de docentes y personal directivo, impulsar la participación informada de las familias de las/os alumnas/os de escuelas públicas de educación básica.

    3.- Promover la prevención y detección en la escuela de situaciones de acoso escolar, maltrato infantil y abuso sexual.

    Ficheros 2019-2020

    Igualdad

    Derechos

    Diversidad

    Autocuidado

    Competencias

    L.D. Edith Adriana Ramírez Rodríguez

    Directora Correo:

    [email protected]

    Teléfono(s):

    771 153 3873Ext. 1016 y 1017

    © 2019 Secretaría de Educación Pública

    Dirección General de Fortalecimiento Educativo

    Oficinas ubicadas en:

    Francisco Maldonado Lecona 101 SG

    entre Canal y Ant. Carr. México-Pachuca

    Ampl. Sta. Julia, C.P. 42080, Pachuca de Soto, Hgo.,

    Tel.: 800 4627374

    Correo: [email protected]

    fuente : dgfortalecimientoeducativo.seph.gob.mx

    Programa nacional de convivencia escolar (...

    Estrategia de cobertura y focalización, Características de los apoyos, Mecanismo de selección y focalización, Ejes formativos del PENCE, Habilidades socio y ...

    Programa nacional de convivencia escolar (PNCE)

    Programa nacional de convivencia escolar (PNCE) Estrategia de cobertura y focalización

    La estrategia de cobertura y focalización en la primera etapa de implementación del PNCE, será en escuelas primarias focalizadas.

    Segunda etapa implementación del PENCE en educación básica.

    Tercera etapa integrará como parte de los

    componentes de Desarrollo personal y social y de Autonomía Curricular del nuevo Modelo educativo y Propuesta curricular.

    Características de los apoyos

    Materiales educativo y apoyo financiero.

    Mecanismo de selección y focalización

    Las escuelas públicas que se ubican en las

    demarcaciones y polígonos del PNPSVD.

    Disponibilidad presupuestaria.

    Que las escuelas no sean beneficiarias de otros programas.

    Ejes formativos del PENCE

    Establece seis ejes formativos que permean de manera transversal el trabajo en las aulas y en la escuela como parte de la propuesta de intervención.

    Fortalecimiento de la autoestima

    Fortalecer la autovaloración de los alumnos. Implica la práctica de habilidades autococepto autoevluacion autovaloracion autocuidado.

    Expresión y autorregulación de emociones

    Reconozcan, regulen y comuniquen adecuadamente sus

    emociones.

    Convivencia armónica, pacífica e inclusiva

    Desarrollen habilidades sociales y emocionales para establecer relaciones interpersonales de manera pacífica e inclusiva.

    Respeto a las reglas

    Aceptación de reglas y el establecimiento de límites en los ámbitos de convivencia.

    Promover el respeto y cumplimiento de las reglas como una responsabilidad.

    Manejo y resolución de conflictos

    Desarrollo de habilidades para la negociación, la mediación y el arbitraje, como el diálogo, la empatía y la escucha activa.

    La escuela formadora de hábitos valores para la convivencia pacifica.

    Comunicación y colaboración con las familias

    Los alumnos aprendan a expresar en forma

    asertiva lo que sienten y piensan en el ámbito familiar, generar canales de comunicación.

    Habilidades socio y emocionales en la convivencia.

    Son conductas y actitudes para el desarrollo integral de las personas son comportamientos adquiridos y aprendidos.

    Promueve la formación de las habilidades sociales y emocionales para contribuir al desarrollo integral de los alumnos, de su aprendizaje y a la prevención de conductas

    poco saludables en las escuelas.

    Objetivo

    Favorecer ambientes de convivencia armónica y pacifica para prevenir situaciones de acoso escolar.

    Objetivos específicos

    Promover con apoyo de materiales la intervención pedagógica de carácter formativo y preventivo.

    Impulsar la participación informada y proactiva de las familias.

    Coadyuvar a la prevención de situaciones de acoso escolar.

    Enfoque formativo y preventivo

    Promueve aprendizajes dentro y fuera de la escuela para favorecer las relaciones interpersonales incluyentes y pacificas.

    Fortalece la autoestima de

    los alumnos, favorece la expresión y la autorregulación de emociones

    Desarrollo de las fortalezas

    personales e interpersonales a partir de la práctica de las habilidades socioemocionales, como factor

    preventivo de conductas no adecuadas

    Convivencia escolar

    La convivencia escolar es la interacción social

    entre los integrantes de la comunidad educativa,

    Indispensable para la calidad en la educación, ya que condiciona no sólo el crecimiento

    personal y social, sino también los procesos y los resultados educativos

    fuente : www.mindomo.com

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    Santiago 10 day ago
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