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    informe de la presidencia de la comisión para la verdad y acceso a la justicia del caso ayotzinapa

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    Informe de la Presidencia de la Comisión del Caso Ayotzinapa

    Informe de la Presidencia de la Comisión del caso Ayotzinapa

    Informe de la Presidencia de la Comisión del Caso Ayotzinapa

    Informe de la Presidencia de la Comisión del Caso Ayotzinapa Informe de la Presidencia de la Comisión del caso Ayotzinapa

    Presidencia de la República | 18 de agosto de 2022

    Informe de la Presidencia de la Comisión del caso Ayotzinapa

    Informe de la Presidencia de la Comisión para la Verdad y Acceso a la Justicia del caso Ayotzinapa

    Consulta el documento completo en https://bit.ly/3Qy2jZ3

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    fuente : www.gob.mx

    Comisión para la Verdad Ayotzinapa

    Comision para la Verdad

    Informe Presidencia

    Informe de la Presidencia de la Comisión para la Verdad y Acceso a la Justicia del Caso Ayotzinapa

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    Actividades Recientes

    Sesión Extraordinaria

    En el marco de la primera visita a México del Comité de Naciones Unidas contra la Desaparición Forzada (CED), el pasado 16 de noviembre se llevó a cabo una reunión de trabajo de los integrantes de la Comisión para la Verdad y Acceso a la Justicia del Caso Ayotzinapa con integrantes de la Delegación del Comité conformada por: Horacio  Ravenna, Juan José López-Ortega y Sergio Giuliano.

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    Informe de la Presidencia

    Video del Informe de la Presidencia de la Comisión para la Verdad y Acceso a la Justicia del caso Ayotzinapa

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    Tercer Informe

    Tercer Informe del Grupo Interdisciplinario de Expertas y Expertos Independientes (GIEI).

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    Marco Jurídico

    Firma del Decreto de instalación de la Comisión de la Verdad y la Justicia

    Hoy estamos aquí, para atestiguar con los familiares de los 43 desaparecidos y con todo el pueblo de México, la firma de su primer decreto oficial como Presidente Constitucional, por el que se crea la Comisión para la Verdad en el caso Ayotzinapa.

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    Hemeroteca

    2022

    2021

    2020

    2019

    Multimedia

    CoVAJ - Ayotzinapa. Visita a la barranca de la carnicería

    Archivo Fotográfico

    Cartografía

    Videoteca

    Informe de la Presidencia de la Comisión para la Verdad y Acceso a la Justicia del caso Ayotzinapa

    Conferencia de prensa sobre el caso Ayotzinapa

    Avances recientes sobre el caso de los estudiantes de la Normal Rural de Ayotzinapa

    Informe a seis años de la desaparición de los 43 normalistas de AyotzinapaIr a videoteca

    Sesiones de Trabajo

    Sesión Extraordinaria

    El pasado 10 de noviembre, en seguimiento a los acuerdos de la reunión del pasado 28 de julio del 2021, se realizó la sesión extraordinaria de los integrantes de la Comisión para la Verdad y Acceso a la Justicia del caso Ayotzinapa, contando con la presencia de Ángela Buitrago Ruíz, integrante del Grupo Interdisciplinario de Expertas y Expertos Independientes (GIEI).

    fuente : www.comisionayotzinapa.segob.gob.mx

    Presentación del Informe de la presidencia de la Comisión para la Verdad y el Acceso a la Justicia del caso Ayotzinapa  – Alejandro Encinas

    Rinde informe presidencia de la Comisión para la Verdad y Acceso a la Justicia en el caso Ayotzinapa No hay indicios de que los estudiantes se encuentren con vida; tras los hechos de violencia se dio la orden de desaparecerlos Existen elementos suficientes para que FGR continúe indagatorias para

    Rinde informe presidencia de la Comisión para la Verdad y Acceso a la Justicia en el caso Ayotzinapa

    No hay indicios de que los estudiantes se encuentren con vida; tras los hechos de violencia se dio la orden de desaparecerlos

    Existen elementos suficientes para que FGR continúe indagatorias para deslindar responsabilidades en contra de 33 personas

    El caso no está cerrado, continúa hasta encontrar toda la verdad, localizar a los muchachos y castigar a los responsables: Segob

    El informe fue precedido por una reunión encabezada por el presidente López Obrador con madres y padres de los jóvenes

    Como instruyó el primer mandatario, no se solapará ningún abuso o violación a derechos humanos ni injusticia alguna

    El subsecretario de Derechos Humanos, Población y Migración de la Secretaría de Gobernación (Segob), y titular de la Comisión Presidencial para la Verdad y Acceso a la Justicia en el caso Ayotzinapa, Alejandro Encinas Rodríguez, subrayó que continúa la investigación y la búsqueda de los 43 estudiantes desaparecidos de Ayotzinapa porque se trató de un crimen de Estado.

    Por ello, afirmó que todavía existe una tarea larga en este caso:

    “No estamos cerrando —como alguien lo ha señalado— la investigación, sino que, con toda esa investigación, continúa, continuará, hasta que encontremos toda la verdad, encontremos a los muchachos y se castigue a los responsables.”

    Al rendir este día el Informe de la Presidencia de la Comisión para la Verdad y Acceso a la Justicia en el caso Ayotzinapa en Palacio Nacional, Encinas Rodríguez dijo que, como instruyó el presidente Andrés Manuel López Obrador, no se solapará ningún abuso o violación a los derechos humanos ni tampoco injusticia alguna y todos los responsables deberán ser castigados.

    Subrayó que el compromiso ético y moral del primer mandatario es conocer la verdad de lo sucedido, el paradero de los estudiantes, y encontrar y procesar a los responsables, “partiendo de una premisa que señalamos desde el primer día, en el sentido de que la única verdad sobre la desaparición de los 43 estudiantes de la Normal de Ayotzinapa es que no había verdad alguna. Y un compromiso con los padres y madres de familia, en el sentido de que siempre, siempre les vamos a decir la verdad, por dolorosa que ésta sea”.

    Recalcó que la creación de esa verdad histórica fue una acción que ocultó la verdad de los hechos, alteró las escenas del crimen, los vínculos de autoridades con el grupo delictivo y la participación de agentes del Estado, fuerzas de seguridad y autoridades responsables de la procuración de justicia en la desaparición de los estudiantes.

    Contrario a ello, el informe y los anexos presentados hoy son de carácter público, lo que garantiza el derecho y acceso a la información con transparencia, tanto para las madres y los padres de los jóvenes, como para las y los mexicanos.

    Durante el informe, señaló que, con reserva de la ley, la información presentada hoy se puede consultar en https://bit.ly/3Qy2jZ3

    Detalló que a la fecha se ha podido contar con 41 mil 168 documentos, la mayoría ya han sido analizados y sistematizados dentro de la investigación, y que la mayor parte de ellos los ha proporcionado la Secretaría de la Defensa Nacional (Sedena).

    Indicó que se confirma la identificación de tres de los 43 estudiantes desaparecidos y no hay indicio de que los jóvenes se encuentren con vida, ya que todos los testimonios acreditan que fueron ultimados y desaparecidos.

    Además –precisó– existen elementos suficientes para que la Fiscalía General de la República (FGR) continúe las indagatorias para el deslinde de responsabilidades en contra de 33 personas, a quienes se les llevan a cabo las diligencias judiciales correspondientes.

    El informe que se rindió desde el Salón de la Tesorería estuvo precedido por una reunión encabezada por el presidente López Obrador con madres y padres de los jóvenes.

    “Fue una reunión difícil, dolorosa, porque, como lo hemos señalado desde un principio, fue el compromiso que aseguró el presidente de la República desde antes de la llegada del gobierno.”

    En el encuentro estuvieron presentes los secretarios de Gobernación, Adán Augusto López Hernández; de Seguridad y Protección Ciudadana, Rosa Icela Rodríguez Velázquez; de Relaciones Exteriores, Marcelo Ebrard Casaubon; de la Defensa Nacional, Luis Cresencio Sandoval González; y de Marina, José Rafael Ojeda Durán, así como el fiscal general de la República, Alejandro Gertz Manero.

    Igualmente, el titular de la Unidad Especial de Investigación y Litigación para el caso Ayotzinapa de la FGR, Omar Gómez Trejo, una representación de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) e integrantes del Centro Prodh.

    Principales conclusiones del informe

    El análisis de los hechos permite confirmar:

    Que la desaparición de los 43 estudiantes de la Normal Rural “Isidro Burgos” de Ayotzinapa la noche del 26 al 27 de septiembre de 2014 constituyó un crimen de Estado en el que concurrieron integrantes del grupo delictivo Guerreros Unidos y agentes de diversas instituciones del Estado mexicano.

    Que autoridades federales y estatales del más alto nivel fueron omisas y negligentes, existiendo elementos de presunción respecto de alterar hechos y circunstancias para establecer una conclusión ajena a la verdad de los hechos.

    Que en todo momento las autoridades federales, estatales y municipales tuvieron conocimiento de la movilización de los estudiantes desde su salida de la Escuela Normal Rural “Isidro Burgos” hasta su desaparición, y sus acciones, omisiones y participación permitieron la desaparición y ejecución de los estudiantes, así como del homicidio de otras seis personas.

    fuente : www.alejandroencinas.mx

    como se relaciona las transformaciones quimicas en las celulas con las dietas de la vida cotidiana

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    fuente : gratisdeberes.com

    Transformaciones químicas en las células con las dietas de la vida cotidiana by Pablo Juarez mendez

    Metabolismo ¿Como se relacionan las transformaciones quimicas en lascelulas con las dietas de la vida cotidiana? Nutricion Nutricion Consiste en reponer las partes de la célula que estén envejecidas y disponer de materias primas para las distintas actividades celulares y obtener

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    Transformaciones químicas en las células con las dietas de la vida cotidiana

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    Pablo Juarez mendez

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    Metabolismo

    ¿Como se relacionan las transformaciones quimicas en lascelulas con las dietas de la vida cotidiana?

    Nutricion

    Nutricion

    Consiste en reponer las partes de la célula que estén envejecidas y disponer de materias primas para las distintas actividades celulares y obtener la energía.

    Metabolismo

    Es un conjunto de todas las transformaciones químicas que suceden dentro de un organismo.

    Objective

    Catabolismo

    La materia y la energía que proporciona la nutrición ponen en marcha todas las reacciones metabólicas

    Anabolismo

    Es el conjunto de reacciones cuyo objetivo es la obtención de moléculas complejas y ricas en energía

    Respiracion celular

    Respiracion celular

    Es una oxidación de moléculas orgánicas para suministrar energía a plantas y animales

    fotosíntesis

    Fotosintesis

    es la conversión de materia inorgánica en materia orgánica gracias a la energía que aporta la luz.

    Relacion

    Consiste en captar las condiciones del ambiente y elaborar las respuestas más indicadas para sobrevivir en cada caso.

    Relacion

    fuente : prezi.com

    ¿CÓMO SE RELACIONAN LAS TRANSFORMACIONES QUÍMICAS EN LAS CÉLULAS CON LAS DIETAS DE LA VIDA COTIDIANA?

    E L METABOLISMO  no es otra cosa que la enorme serie de cambios que sufren las moléculas para convertirse unas en otras y en otras y en o...

    noviembre 06, 2017

    ¿CÓMO SE RELACIONAN LAS TRANSFORMACIONES QUÍMICAS EN LAS CÉLULAS CON LAS DIETAS DE LA VIDA COTIDIANA?

    EL METABOLISMO no es otra cosa que la enorme serie de cambios que sufren las moléculas para convertirse unas en otras y en otras y en otras, de manera complicada, al parecer interminable y que, desde luego, estamos muy lejos de conocer en su totalidad. Son tantas las sustancias que componen a un organismo que una gran proporción de ellas se desconoce, como sucede aun en el caso de los organismos unicelulares. Pero a pesar de que el proceso total es tan complicado, es posible definir algunos de sus componentes, y aun quienes no tenemos un conocimiento profundo de la bioquímica y la fisiología podemos tener una idea aproximada de cómo es y para qué sirve.

    EL METABOLISMO PROPORCIONA MATERIALES Y ENERGÍA

    Todas las transformaciones de las moléculas tienen dos funciones principales: la primera, proporcionar a la células, tejidos, órganos, etc., materiales que requieran para sus distintas funciones, siendo la más importante la renovación constante de sus propias moléculas; la segunda, obtener diferentes formas de energía para mantener las funciones vitales. Así, plantas y algas reciben como "alimento" materiales muy sencillos, como sales minerales, CO2 y H2O, pero su energía la obtienen del Sol, y con ella satisfacen sus necesidades para funcionar y fabricar sus materiales. Pero las plantas también proporcionan al hombre materiales y la energía que contienen sus enlaces, con lo cual lo ayudan a sobrevivir.

    bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen3/ciencia3/122/htm/sec_6.htm

    fuente : byrongabriel8.blogspot.com

    patrones de cambio social asociados con el crecimiento demográfico y envejecimiento poblacional

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    Demografía y cambio social

    Los cambios en la demografía mundial conllevarán retos y oportunidades para sociedades y empresas. Analizamos las consecuencias del cambio demográfico y social.

    Demografía y cambio social

    "Ya hay más personas mayores de 65 años en Asia que población en los Estados Unidos. De hecho, para 2042, en tan solo un cuarto de siglo, las personas mayores de 65 años de Asia superarán en número a las poblaciones de la eurozona y Norteamérica juntas."

    FUENTE: DELOITTE1 El impacto

    La visión de mercado

    Cuatro ejemplos que demuestran el cambio demográfico y social.

    Los cambios demográficos en todo el mundo (población mundial, densidad, etnia, nivel de educación y otros aspectos de la población humana) darán lugar a cambios sociales significativos, y por ende, a retos y oportunidades, tanto para los gobiernos como para las empresas.

    Esta megatendencia respalda otros cambios estructurales, como el desarrollo tecnológico y los cambios en el poder económico. Si bien los cambios variarán de región a región, tendrán un profundo efecto en los mercados y sociedades locales y globales.

    1. Habrá muchas más personas en el mundo

    Según la ONU, se pronostica que la población mundial aumentará en más de mil millones para 20302, y la mayor parte de este crecimiento estará protagonizado por los mercados emergentes. Para el año 2050, la ONU estima que el 80% de la población mundial mayor de 60 años2 se encontrará en países que actualmente se consideran "menos desarrollados"

    Cambio demográfico y social

    2. Envejecimiento de la población

    Japón es el único país del mundo en el que el 30% de la población tiene más de 60 años. El último informe demográfico de la ONU pronostica que, para 2050, este será el caso en 55 países.2 Las personas vivirán más tiempo tras la jubilación, lo que resultará en la necesidad de cambios a gran escala en las políticas gubernamentales. Esto también creará tensión en los servicios y proveedores del cuidado de la salud, y muchas naciones tendrán que desarrollar leyes para garantizar que las personas mayores reciban el cuidado adecuado.

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    3. Una brecha global en los ahorros para la jubilación

    Según el análisis del Foro Económico Mundial 3, la brecha en los ahorros para la jubilación de ocho grandes economías está creciendo en 28 mil millones de USD cada 24 horas y podría alcanzar los 400 billones de USD en 2050, alrededor de cinco veces el tamaño de la economía global actual.

    4. Descenso de la natalidad

    Estamos teniendo menos hijos, especialmente en sectores de la sociedad más ricos y educados. Esto tiene posibles consecuencias de gran alcance para las empresas, incluida una menor productividad, menos participación de la fuerza de trabajo y un menor crecimiento al inversionista. Las generaciones más jóvenes estarán cada vez más presionadas por la expectativa de cuidar a los ancianos, lo que a su vez podría reducir aún más la productividad.

    ¿Cómo podrías invertir en la demografía y cambio social?

    RENTA VARIABLE AGED

    iShares Ageing Population UCITS ETF

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    Net Asset Value (USD)

    -21.32 Total Returns (%) RENTA VARIABLE OPEN

    iShares Refinitiv Inclusion and Diversity UCITS ETF

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    -18.92 Total Returns (%) RENTA VARIABLE HEAL

    iShares Healthcare Innovation UCITS ETF

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    iShares Genomics Immunology and Healthcare ETF

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    -39.74 Total Returns (%)

    ¡Descubre más en nuestras otras páginas de megatendencias!

    Avances tecnológicos

    Cambio climático y escasez de recursos

    Surgimiento de la riqueza global

    Rápida urbanización

    fuente : www.blackrock.com

    Aspectos sociales del envejecimiento demográfico y los cuidados

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    Aspectos sociales del envejecimiento demográfico y los cuidados

    Elsa López, Liliana Findling, Paula Lehner y Silvia Mario

    Elsa López, Liliana Findling, Paula Lehner y Silvia Mario Envejecimiento de la población argentina: evolución y situación actual

    Los demó­gra­fos se refie­ren al enve­je­ci­mien­to demo­grá­fi­co cuan­do el por­cen­ta­je de per­so­nas de 65 años o más alcan­za o supera al 7% del total de la pobla­ción; es un pro­ce­so iné­di­to del que no exis­ten pre­ce­den­tes his­tó­ri­cos (Uni­ted Nations, 1956). A dife­ren­cia del enve­je­ci­mien­to de las per­so­nas, que nacen, cre­cen, madu­ran, enve­je­cen y mue­ren, las pobla­cio­nes pue­den enve­je­cer o reju­ve­ne­cer median­te cam­bios en su diná­mi­ca de cre­ci­mien­to, sea a tra­vés de la nata­li­dad, la mor­ta­li­dad o la migra­ción. El fac­tor más rele­van­te para el enve­je­ci­mien­to demo­grá­fi­co es el des­cen­so de la nata­li­dad. Si ésta aumen­ta, la pobla­ción va a ten­der al reju­ve­ne­ci­mien­to, que tam­bién puede lograr­se por el apor­te de per­so­nas jóve­nes pro­ve­nien­tes de los pro­ce­sos migra­to­rios. A la inver­sa, la emi­gra­ción de per­so­nas en eda­des jóve­nes con­tri­bu­ye de mane­ra impor­tan­te al enve­je­ci­mien­to de la pobla­ción y afec­ta las posi­bi­li­da­des de for­ma­ción de hoga­res y fami­lias y el per­fil del mer­ca­do de trabajo.

    Las trans­for­ma­cio­nes demo­grá­fi­cas tie­nen con­se­cuen­cias que plan­tean desa­fíos socia­les y polí­ti­cos. El enve­je­ci­mien­to de la pobla­ción es un cam­bio que tiene reper­cu­sio­nes en la vida coti­dia­na a nivel indi­vi­dual, fami­liar y social. En lo eco­nó­mi­co cam­bian las rela­cio­nes entre el aho­rro, las inver­sio­nes y el con­su­mo, se modi­fi­can los mer­ca­dos de tra­ba­jo y se impo­ne un redi­men­sio­na­mien­to de las pen­sio­nes y las trans­fe­ren­cias inter­ge­ne­ra­cio­na­les. A nivel fami­liar e indi­vi­dual esos cam­bios se mani­fies­tan en la com­po­si­ción de la fami­lia y las moda­li­da­des de con­vi­ven­cia, afec­tan­do las rela­cio­nes de inter­cam­bio y reci­pro­ci­dad entre sus miem­bros. No menos impor­tan­te es la deman­da espe­cí­fi­ca que se plan­tea en rela­ción a los ser­vi­cios de cui­da­do y de aten­ción de la salud (Uni­ted Nations, 1988; Las­lett, 1989 y 1995).

    El Censo Nacio­nal de Pobla­ción de 1970 marcó el inicio del enve­je­ci­mien­to de la pobla­ción argen­ti­na, que actual­men­te es uno de los cua­tro paí­ses más enve­je­ci­dos de Amé­ri­ca lati­na, junto con Cuba, Chile y Uru­guay (CEPAL/CELA­DE, 2011), en el cual el incre­men­to abso­lu­to de las per­so­nas mayo­res se acom­pa­ña de un aumen­to del peso rela­ti­vo de ese grupo res­pec­to del total de la población.

    El pro­ce­so de enve­je­ci­mien­to es el resul­ta­do del pro­nun­cia­do des­cen­so de la fecun­di­dad, la dis­mi­nu­ción de la mor­ta­li­dad y el aumen­to de la espe­ran­za de vida. La tasa glo­bal de fecun­di­dad de nues­tro país bajó desde 5.3 hijos por mujer en 1914 a 2.2 en 2010 (un des­cen­so del 58%), valor ape­nas por enci­ma del nivel del reem­pla­zo demo­grá­fi­co. En el mismo perio­do, la espe­ran­za de vida al nacer aumen­tó casi 27 años y el por­cen­ta­je de pobla­ción de 65 años y más se quin­tu­pli­có (Cua­dro 1 en Anexo).

    El des­cen­so de la fecun­di­dad ha sido el fac­tor más impor­tan­te para dar cuen­ta de la actual situa­ción del enve­je­ci­mien­to de la pobla­ción en la Argen­ti­na. De acuer­do con Pan­te­li­des y Moreno (2009), si el nivel de la fecun­di­dad no hubie­ra des­cen­di­do como lo hizo, la pobla­ción del país en el año 2000 habría sido casi tan joven como lo fue en 1900 aun­que la mor­ta­li­dad y la migra­ción se hubie­ran com­por­ta­do como lo hicieron.

    La diná­mi­ca y los cam­bios en la fecun­di­dad no son los úni­cos fac­to­res que expli­can el enve­je­ci­mien­to de la pobla­ción; en él inter­vie­ne tam­bién el sos­te­ni­do aumen­to de la espe­ran­za de vida al nacer, fenó­meno obser­va­ble entre los extre­mos del perío­do con­si­de­ra­do que reve­la una ganan­cia de más de un cuar­to de siglo de vida. El peso rela­ti­vo de la pobla­ción de 65 años y más es el pro­duc­to de la mayor sobre­vi­ven­cia de los que alcan­zan esa edad y de la dis­mi­nu­ción por­cen­tual de las per­so­nas en las eda­des más jóvenes.

    Lo expues­to hasta aquí es váli­do para un diag­nós­ti­co a nivel nacio­nal. Sin embar­go, hay que seña­lar la dis­pa­ri­dad exis­ten­te en diver­sas juris­dic­cio­nes del país, pre­sen­tán­do­se el enve­je­ci­mien­to como un fenó­meno más acen­tua­do en la región pam­pea­na. La Ciu­dad Autó­no­ma de Bue­nos Aires (CABA) es la juris­dic­ción más enve­je­ci­da del país, con el 16% de su pobla­ción en eda­des de 65 años o más (aun­que hay comu­nas de la ciu­dad, como la de Reco­le­ta, donde las per­so­nas de esas eda­des cons­ti­tu­yen el 20% de la pobla­ción). A CABA le siguen un con­jun­to de pro­vin­cias con el 10% de su pobla­ción en esas eda­des (Santa Fe, Cór­do­ba, La Pampa, Entre Ríos y Men­do­za). El resto de las pro­vin­cias fluc­túa entre el 8 y el 6%; Tie­rra del Fuego es la que pre­sen­ta menor peso rela­ti­vo de pobla­ción de 65 años y más (3.8%), como con­se­cuen­cia del fuer­te flujo migra­to­rio de los años 1980, que reju­ve­ne­ció la pobla­ción (Cua­dro 2).

    Una carac­te­rís­ti­ca dis­tin­ti­va del enve­je­ci­mien­to es su espe­ci­fi­ci­dad de géne­ro; en gene­ral, a medi­da que aumen­ta la edad de una pobla­ción se acre­cien­ta la pro­por­ción de muje­res, rasgo que se ori­gi­na en la mor­ta­li­dad dife­ren­cial por sexo y que redun­da en una mayor espe­ran­za de vida para las muje­res. En pro­me­dio, las muje­res argen­ti­nas viven seis años más que los hom­bres y, a medi­da que aumen­ta la edad de la pobla­ción, el peso rela­ti­vo de las muje­res aumen­ta. En la Ciu­dad de Bue­nos Aires, el 34% de las muje­res de 65 años o más tiene 80 años o más, mien­tras que el 26% de los varo­nes está en esa situa­ción (Cua­dro 3).

    fuente : www.teseopress.com

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    ¿CÓMO SE RELACIONAN LAS TRANSFORMACIONES QUÍMICAS EN LAS CÉLULAS CON LAS DIETAS DE LA VIDA COTIDIANA?

    E L METABOLISMO  no es otra cosa que la enorme serie de cambios que sufren las moléculas para convertirse unas en otras y en otras y en o...

    noviembre 06, 2017

    ¿CÓMO SE RELACIONAN LAS TRANSFORMACIONES QUÍMICAS EN LAS CÉLULAS CON LAS DIETAS DE LA VIDA COTIDIANA?

    EL METABOLISMO no es otra cosa que la enorme serie de cambios que sufren las moléculas para convertirse unas en otras y en otras y en otras, de manera complicada, al parecer interminable y que, desde luego, estamos muy lejos de conocer en su totalidad. Son tantas las sustancias que componen a un organismo que una gran proporción de ellas se desconoce, como sucede aun en el caso de los organismos unicelulares. Pero a pesar de que el proceso total es tan complicado, es posible definir algunos de sus componentes, y aun quienes no tenemos un conocimiento profundo de la bioquímica y la fisiología podemos tener una idea aproximada de cómo es y para qué sirve.

    EL METABOLISMO PROPORCIONA MATERIALES Y ENERGÍA

    Todas las transformaciones de las moléculas tienen dos funciones principales: la primera, proporcionar a la células, tejidos, órganos, etc., materiales que requieran para sus distintas funciones, siendo la más importante la renovación constante de sus propias moléculas; la segunda, obtener diferentes formas de energía para mantener las funciones vitales. Así, plantas y algas reciben como "alimento" materiales muy sencillos, como sales minerales, CO2 y H2O, pero su energía la obtienen del Sol, y con ella satisfacen sus necesidades para funcionar y fabricar sus materiales. Pero las plantas también proporcionan al hombre materiales y la energía que contienen sus enlaces, con lo cual lo ayudan a sobrevivir.

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    Nutricion

    Nutricion

    Consiste en reponer las partes de la célula que estén envejecidas y disponer de materias primas para las distintas actividades celulares y obtener la energía.

    Metabolismo

    Es un conjunto de todas las transformaciones químicas que suceden dentro de un organismo.

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    Catabolismo

    La materia y la energía que proporciona la nutrición ponen en marcha todas las reacciones metabólicas

    Anabolismo

    Es el conjunto de reacciones cuyo objetivo es la obtención de moléculas complejas y ricas en energía

    Respiracion celular

    Respiracion celular

    Es una oxidación de moléculas orgánicas para suministrar energía a plantas y animales

    fotosíntesis

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    es la conversión de materia inorgánica en materia orgánica gracias a la energía que aporta la luz.

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    fuente : brainly.lat

    cuál es el consumo calórico óptimo de lípidos en la dieta diaria de un adolescente y un niño en méxico?

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    ¿Cuántas calorías debe de consumir un adolescente?

    Conoce aquí cuantas calorías debe de consumir un adolescente según su edad y sexo.

    ¿Cuántas calorías debe de consumir un adolescente?

    Las calorías que debe consumir un adolescente varían de 1400 a 3800 kcal/día. Esta variación depende de su sexo, la cantidad de actividad física que realice y de su edad.

    La siguiente tabla muestra las calorías que debe de consumir un adolescente según su edad, sexo y según su nivel de actividad física.

    En este sitio revisaremos:

    Cuántas calorías debe de consumir un adolescente.

    Cómo gasta o utiliza las calorías el cuerpo de un adolescente.

    Cuáles son los niveles de actividad que debe realizar un adolescente.

    Cuáles son los mejores hábitos alimenticios en la adolescencia.

    “Escrito por la nutrióloga clínica Betzabe Salgado Arroyo, Revisado médicamente por el equipo médico de Sequoia México - Publicado el 30 de diciembre del 2021 (Tiempo de lectura aproximado: 20 minutos)"

    Indice de contenidos

    Calorías que debe de consumir un adolescente

    Hombres Mujeres

    Consumo de calorías total en un adolescente

    Consumo de calorías por procesos vitales

    Consumo de calorías por actividad física

    Niveles de actividad física

    Consumo de calorías por digestión de alimentos

    Consumo de calorías por termo-regulación

    Consumo de calorías por crecer de estatura

    Hábitos alimenticios en adolescentes

    Saltarse comidas

    Comida chatarra (snaking)

    Comida rápida Hacer dietas

    Conclusión y recomendaciones del autor

    Acerca del Autor

    Calorías que debe de consumir un adolescente

    Como se menciona en la introducción, la cantidad de calorías que debe de consumir un adolescente varía mucho (entre 1400 y 3800 kilo calorías por día) y esta variación depende de algunos factores (edad, sexo, nivel de desarrollo puberal, cantidad de actividad física) que impactan en gasto de calorías de un adolescente.

    Para conocer exactamente la cantidad de calorías que debe de consumir tu hijo o hija es importante que visites un nutriólogo clínico especializado. Las recomendaciones para la ingesta energética de la dieta están diseñadas para mantener la salud, promover un crecimiento y maduración óptimos y apoyar un nivel deseable de actividad física.

    Particularmente durante la adolescencia las dietas varían mucho de una persona a otra. Esto es porque cada adolécete tiene momentos de crecimiento diferentes y desarrollo de pubertad diferente.

    Aproximadamente la cantidad de calorías que debe consumir tu hijo según su sexo, edad y nivel de actividad física son las siguientes:

    ¿Cuantas calorías debe de consumir un adolescente hombre?

    ¿Cuantas calorías debe de consumir un adolescente mujer?

    Para comprender porque el consumo de calorías varía tanto hay que aprender primero cómo utiliza un adolescente esas calorías. Para aprender esto lea la próxima sección (gasto de calorías en un adolescente).

    Gasto de calorías en un adolescente

    La necesidad de consumir calorías en los adolescentes depende del “gasto total de calorías” de cada chico de forma personal.

    El gasto total de calorías se divide en los siguientes cinco componentes:

    Gasto de energía basal (por procesos vitales)

    Gasto energético de la actividad física

    Gasto de calorías por digestión de alimentos

    Termorregulación

    Costo de calorías por crecimiento

    Teniendo esto en mente, el “gasto total de calorías” es la suma del gasto energético basal, la termorregulación, el gasto de calorías por digestión de alimentos, la actividad física y los costos de síntesis del crecimiento.

    Los dos componentes más importantes de las necesidades energéticas son el gasto energético basal y la actividad física. Las proporciones de estos varían sustancialmente, dependiendo de la edad, el sexo y la actividad habitual.

    Ósea que cada adolescente consume calorías de forma diferente según los 5 principios mencionados anteriormente.

    1.- Gasto de energía por procesos vitales

    El gasto de energía basal (por procesos vitales) es el consumo de la energía necesaria para los procesos celulares y tisulares que mantienen la vida. Representa entre el 45 y el 70 por ciento del “gasto total de energía” diaria.

    Este gasto de calorías varía según la edad, el sexo, el tamaño y la composición corporal de los adolescentes. Existen marcadas diferencias sexuales en el gasto energético basal durante y después de la adolescencia debido a diferencias en el momento, la intensidad y la duración del estirón del crecimiento adolescente.

    Al final de la pubertad, los niños tienen sustancialmente más masa libre de grasa que las niñas. Esto se asocia con un gasto energético basal sustancialmente más alto y, por lo tanto, con mayores necesidades energéticas. Ósea que los adolescentes hombres requieren de mayor consumo de calorías que las adolescentes mujeres.

    fuente : centrosequoia.com.mx

    Adolescentes de 15 a 17 años

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    Alimentación Saludable

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    Adolescentes de 15 a 17 años

    Esta es una época de cambios en la forma en que los chicos piensan, sienten e interactúan con los demás, así como en el desarrollo de su cuerpo. La mayoría de las niñas ya habrán alcanzado su madurez física y habrán llegado al final de la pubertad. Los varones todavía podrían estar desarrollándose físicamente durante esta época. A los adolescentes puede preocuparles el peso, el tamaño o la forma de su cuerpo. Los trastornos de la alimentación también pueden ser comunes, especialmente entre las niñas. Durante esta época, los adolescentes están desarrollando sus propias opiniones y su personalidad. Las relaciones con los amigos todavía son importantes, pero también irán adquiriendo otros intereses a medida que establezcan un sentido de identidad más definido.

    Los adolescentes de  15 a 17 años deben de consumir un total de 2300 Kcal provenientes de los diferentes grupos de alimentos, distribuidos de la siguiente manera aproximadamente:

    REQUERIMIENTO DE ENERGÍA POR DÍA ADOLESCENTES DE 15 – 17 AÑOS (2300 Kcal)TIEMPO DE COMIDADISTRIBUCIÓN PORCENTUALKCALDESAYUNO20% 460MEDIA MAÑANA--ALMUERZO40%920MEDIA TARDE10%230CENA30%690TOTAL100%2300

    Ver tabla en tamaño completo

    GRUPOS DE ALIMENTOS

    CEREALES VERDURAS FRUTAS LACTEOS CARNES AZUCARES GRASAS CEREALES

    PORCIONES DE INTERCAMBIO

    Los adolescentes de 15 a 17 años requieren un total de 2300 kcal por día, los cuales deben provenir de los diferentes grupos de alimentos.

    CANTIDADES POR DÍA

    7 - 8 Porciones

    1 ½ unidad de pan francés

    7 cucharadas de arroz

    1/2 plato de fideos

    9 unidades de galleta de soda

    ¾ de taza de quinua

    1 unidad mediana de papa, camote amarillo

    1 rodaja pequeña de yuca blanca

    8 cucharadas de lentejas chicas cocidas

    ¾ taza de frijoles

    Navegación SP

    fuente : alimentacionsaludable.ins.gob.pe

    Alimentación del niño preescolar, escolar y del adolescente

    Alimentación del niño preescolar, escolar y del adolescente

    Introducción

    Existe una relación directa entre los hábitos alimentarios adquiridos en la infancia y el riesgo de desarrollar enfermedad a lo largo de la vida.

    La relación de los hábitos alimentarios con la salud y la enfermedad ha preocupado al hombre desde los orígenes de las primeras sociedades y culturas. Hasta el siglo pasado, la mayoría de enfermedades relacionadas con la alimentación se debían a la deficiencia de algún nutriente; en los últimos años, el interés se ha desplazado hacia las enfermedades crónicas (enfermedad cardiovascular, diabetes, cáncer), pero también hacia las enfermedades relacionadas con un exceso de grasa, fundamentalmente la obesidad. Existe un conocimiento generalizado sobre la influencia de la alimentación de los primeros años de vida y la prevención de la enfermedad en el adulto, que se traduce en un gran interés en la alimentación en etapas críticas del desarrollo (lactante y niño pequeño)(1,2). Sin embargo, no se ha prestado una atención similar a la alimentación del niño desde los 3 años en adelante(3).

    El ser humano no necesita ningún alimento determinado para mantener su salud, sino solamente energía y nutrientes en cantidad suficiente. Los nutrientes están almacenados en los alimentos, aunque ninguno de ellos es completo (si exceptuamos la leche materna en los mamíferos antes del destete). Por lo tanto, debe incorporar alimentos de los diferentes grupos: cereales, verduras y frutas, grasas y aceites, carne, pescado, leche, huevos, leguminosas y otros, para constituir una dieta variada que, además de energía, proporcione los tres tipos de nutrientes (energéticos, plásticos y sustancias reguladoras) en cantidad y calidad suficiente.

    Una alimentación saludable debe cumplir los siguientes criterios:

    • Ser variada (alimentos, presentación, preparación).

    • Poseer unos niveles nutricionales que se ajusten a las características de los individuos.

    • Estar repartida a lo largo del día, con arreglo a las condiciones de vida del individuo. Los principios básicos de una dieta saludable pueden resumirse en tres palabras: moderación, variedad y equilibrio. Además, la alimentación tiene también un componente social.

    Alimentación en el preescolar (3-6 años) y escolar (6-12 años)

    Es importante conocer las características diferenciales de las distintas etapas de la infancia, su maduración y crecimiento, para comprender mejor las conductas alimentarias y los requerimientos nutricionales de cada instante.

    Características biológicas

    Transcurridos los dos primeros años de vida del niño, correspondientes al periodo de crecimiento acelerado, se pasa a la etapa de crecimiento estable en la edad preescolar (3-5 años) y escolar (desde los 6 años al comienzo de la pubertad). El crecimiento longitudinal en el preescolar es de 6-8 cm/año y el incremento ponderal de 2-3 kg anuales. En el escolar, el crecimiento longitudinal es un poco más lento (5-6 cm/año) y la ganancia de peso es de 3-3,5 kg/año. Paralelamente, continúa la maduración de órganos y sistemas.

    El desarrollo psicológico en los preescolares incluye la incorporación paulatina de habilidades motoras y del lenguaje; más tarde, durante la época escolar, maduran habilidades como: la lectura, la escritura, las operaciones matemáticas y la adquisición progresiva de conocimientos.

    Factores condicionantes de la alimentación de la edad escolar y preescolar

    Las costumbres nutricionales adquiridas en la niñez se modifican muy poco en los años posteriores.

    Los hábitos alimentarios y las pautas de alimentación comienzan a establecerse muy pronto, desde el inicio de la alimentación complementaria (después de los 6 meses) y están consolidados antes de finalizar la primera década de la vida, persistiendo en gran parte en la edad adulta. La familia representa un modelo de dieta y conducta alimentaria que los niños aprenden(4). La agregación familiar para estos hábitos es tanto mayor cuanto más pequeño es el niño y más habitual sea comer en familia(5).

    En la etapa preescolar, los niños inician el control de sí mismos y del ambiente, empiezan a interesarse por los alimentos, a preferir algunos de ellos, a ser caprichosos con las comidas, a tener poco apetito, a ser monótonos. En la elección de alimentos, influyen factores genéticos, aunque tiene mayor importancia los procesos de observación e imitación.

    Además de la familia, adquiere cada vez mayor importancia la influencia ejercida por los comedores de los centros educativos. La incorporación a la guardería y/o a la escuela conlleva, además, la independencia de los padres, la influencia de los educadores y de otros niños en todos los ámbitos, incluido el de la alimentación, especialmente, en aquellos que acuden al comedor escolar.

    Con el aumento de la edad, el apetito se recupera y tienden a desaparecer las apetencias caprichosas. En la edad escolar, la alimentación se va haciendo más independiente del medio familiar. La televisión y las otras tecnologías de la información y la comunicación (TICs) van adquiriendo un papel relevante. Además, la disponibilidad de dinero les permite comprar alimentos sin el control parental. El desayuno suele ser rápido y escaso. En la merienda, se recurre frecuentemente a productos manufacturados y bebidas azucaradas y el horario de comidas es más irregular.

    Existe una gran variabilidad interindividual para la ingesta de energía y su distribución según los nutrientes, para niños de la misma edad y sexo, y con una tendencia a mantenerse en el tiempo. Existe también una gran variabilidad individual en el % de energía y nutrientes aportado en las distintas comidas del día; de tal forma que, a una comida con alto contenido energético le sucede otra con un contenido inferior. Las propiedades organolépticas de los alimentos ejercen un importante papel en su consumo y consecuentemente en el aporte de energía y nutrientes.

    fuente : www.pediatriaintegral.es

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    La ciudad también es un ecosistema con muchas especies animales

    Ecoembes | The Circular Lab

    ES CATEGORIA:

    Ciudades sostenibles

    La ciudad también es un ecosistema con muchas especies animales

    04/05/21 | Publicado por Ecoembes

    Los parques de nuestras ciudades, además de combatir la contaminación y ofrecer un rincón de paz y bienestar a los urbanitas, son el lugar elegido por muchas especies para establecer su hogar.

    Además de las típicas especies de aves, que conocemos de sobra y con las que convivimos de toda la vida, como las palomas, los gorriones y las urracas, también el carbonero común, los verdecillos, o los mirlos son habituales vecinos en nuestras ciudades, a los que ahora se han unido las cotorras.

    Pero lo cierto es que hay también aves tradicionalmente silvestres y rapaces como las lechuzas, los búhos o los mochuelos que conviven con nosotros en núcleos urbanos compartiendo ruido, contaminación… Parece ser que al cernícalo primilla le encantan las iglesias y catedrales, como a las cigueñas ¡Y hasta halcones se han visto criando en Madrid!

    Y, por eso, es también muy importante que sepamos cuidar nuestros espacios verdes y conocer su valor ecológico para que todas estas especies puedan seguir habitando en ellos, como recuerda el Centro de Recuperación de Rapaces nocturnas.

    Así lo cree también SEO Bird/Life conocedor asimismo de que “la existencia de aves y su diversidad es un “indicador de calidad ambiental”. Por eso ha puesto en marcha “Sacre urbano”, el Primer Seguimiento de Aves Urbanas con el que pretende que los habitantes de las ciudades conozcan las aves que habitan los núcleos urbanos.

    Esta ONG también nos propone diez consejos para favorecer la biodiversidad en jardines. Por ejemplo, plantar plantas autóctonas, que atrae a la fauna local -como las mariposas-, evitar plantas exóticas invasoras y hacer crecer setos que “aportan alimento, refugio y zonas de reproducción para la fauna”.

    Además de las aves, ver en la ciudad insectos –las mariquitas, que se comen lo pulgones, o las avispas– y lagartijas está a la orden del día, aunque no nos podemos olvidar de los roedores (los más admiradores, las ardillas). Cada vez es más frecuente ver murciélagos que antiguamente moraban en los huecos de cuevas o árboles y ahora se han modernizado y lo hacen en los huecos de los edificios de las ciudades. Aunque a algunos su existencia no les puedan parecer útil, la verdad es que son grandes controladores de plagas y además polinizadores.

    Un fenómeno que está ocurriendo en capitales extranjeras y que todavía no ha ocurrido en España es que hay especies que están emigrando del campo a la ciudad por el deterioro de sus hábitats. Es el caso de Londres, donde se han visto más de 33.000 zorros. También en Nueva York se están viendo cada vez más coyotes, informa el Canal Discovery.

    Ya sabes: cuando camines por calles o jardines son muchos los ojos que te observan…aunque tu no los veas.

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    Estas son las 10 especies más destacadas descubiertas el último año SÍ, EXISTE Una araña con forma de sombrero de mago, dos ciempiés y una orquídea que recuerda al diablo, entre los Top-10 de animales y plantas

    Top 10 de las especies descubiertas en 2016

    Internationl Institute of Species Exploration

    Natural

    22/05/2017 10:32Actualizado a 24/05/2017 12:22

    Una saltamontes rosa brillante y una araña con forma de sombrero de mago de la saga Harry Potter con increíbles dotes para el camuflaje; plantas que sangran y orquídeas que recuerdan a la representación del diablo junto a un par de animales con cientos de pies. Estas son algunas de las especies de animales y plantas que destaca la lista Top10 elaborada por el Internationl Institute of Species Exploration (IISE) de entre los descubrimientos científicos publicados en 2016.

    El comité de selección de estas menciones honoríficas está liderado por el profesor Quentin D. Wheeler y cuenta con la participación del investigador del Museo Nacional de Ciencias Naturales (MNCN-CSIC), Antonio García Valdecasas.

    Avances científicos

    En los últimos 10 años han sido descubiertas cerca de 200.000 especies pero los científicos alertan que la biodiversidad está más amenazada que nunca

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    Los responsables de este proyecto de divulgación -que este año cumple su 10 aniversario, destacan que su intención principal es recordar la importancia que tiene conocer y clasificar la biodiversidad, así como dejar en evidencia la necesidad de su conservación.

    “En los últimos 10 años se han descubierto y nombrado cerca de 200.000 especies. Lamentablemente la noticia no se queda ahí, sino que hay que recordar un año más, la crisis de la biodiversidad en la que estamos inmersos y que hace que las especies se extingan sin darnos tiempo a descubrirlas”, explica Quentin D. Wheeler.

    Cada especie es un tesoro

    ”Con esta iniciativa tratamos de concienciar sobre la importancia de seguir conociendo y poder así proteger la incalculable biodiversidad que nos rodea. Cada especie es un tesoro que nos descubre diferentes estrategias para sobrevivir, pero solo conocemos una pequeña parte. Ordenarlas por parentesco, nombrarlas y conocer, tanto su forma de vida, como sus áreas de distribución, es la única forma posible de entender el desarrollo de la vida sobre nuestro planeta y aprender a protegerla”, explica Antonio G. Valdecasas.

    Eriovixia gryffindori

    Sumukha J. N.

    Esta araña diminuta, de menos de 2 mm de largo le debe su nombre al sombrero del mago Godric Gryffindor, uno de los personajes de la saga de Harry Potter. Hasta ahora sólo se han descubierto hembras de esta especie cuyas forma y colores le sirven para camuflarse en la hojarasca en la que se esconde durante el día. Se cree que la especie es nocturna y endémica de los bosques húmedos de la zona centro-occidental de la India donde construye redes verticales en forma de esfera .

    Localidad: Bosques Ghats de India

    Referencia: Javed Ahmed, Rajashree Khalap y Sumukha J.N. (2016). New species of dry Foliage Mimicking Eriovixia Archer, 1951 From Central Western Ghats, India (Araneae: Araneidae) Indian Journal of Arachnology. ISSN: 2278-1587

    Eulophophyllum kirki

    Peter Kirk

    Algunas especies se encuentran cuando menos te lo esperas y esta experta del camuflaje fue descubierta mientras los investigadores buscaban tarántulas y serpientes en Borneo. La hembra de estos saltamontes aprovecha su color y su capacidad para mimetizarse (tanto el cuerpo como las patas parecen hojas) para esconderse entre el follaje. Mide unos cuatro centímetros y frente al rosa brillante que exhiben, los machos de la especie son completamente verdes. Debido a que la zona en la que vive está altamente protegida, los investigadores no han podido colectar ningún ejemplar y solo las fotografías prueban su existencia. A veces el avance de la ciencia choca con las medidas que se imponen para proteger áreas naturales.

    Localidad: Borneo.

    Referncia: Sigfrid Ingrisch, Klaus Riede y George William Beccaloni . 2016. The Pink Katydids of Sabah (Orthoptera: Tettigoniidae: Phaneropterinae: Eulophophyllum ) with description of two new species Journal of Orthoptera Research 25

    Pheidole drogon Masakon Ogasawara

    Es una de las dos especies de hormigas espinosas descubiertas en Papúa Nueva Guinea. Hasta ahora se pensaba que las espinas dorsales, características de este grupo de especies, eran un mecanismo de defensa, pero el estudio pormenorizado, que incluye microtomografías (imágenes de rayos x en tres dimensiones), sugiere que algunas de estas espinas sirven de anclaje para los músculos encargados de sostener unas cabezas y mandíbulas, especialmente grandes en el caso de los soldados, que esta especie utiliza para triturar semillas que, de otra manera, no podrían utilizar como alimento.

    fuente : www.lavanguardia.com

    Relaciones planta

    Relaciones planta-animal en la naturaleza

    Cecilia Díaz-Castelazo y Betsabé Ruiz Guerra

    Naturaleza, biodiversidad y relaciones planta-animal

    La biodiversidad y funcionamiento de los ecosistemas no solo dependen del número de especies que habitan en ellos, sino que están determinados en gran medida por las relaciones o interacciones que se dan entre los organismos de distintas especies, y pueden aportar distintos beneficios a las poblaciones humanas, a través de los llamados servicios ambientales (regulación del clima, suministro de agua y alimentos, culturales y estéticos).

    Para facilitar la comprensión de las interacciones entre las especies, éstas se han clasificado en positivas (mutualistas), es decir, que pueden beneficiar a las especies interactuantes, o negativas (antagonistas), que pueden ser dañinas para los participantes, tales como como el parasitismo, la herbivoría y la depredación de semillas, entre otras. También existen relaciones en las que existe un efecto neutro para uno de los participantes (comensalismo/amensalismo), por ejemplo, la relación entre las orquídeas o bromelias que viven sobre los troncos de los árboles, y que obtienen nutrientes sin dañar al árbol que las hospeda.

    Ejemplos conocidos de relaciones planta-animal incluyen la dispersión de las semillas de las plantas, ya que muchas especies de plantas requieren que sus semillas germinen lejos de la planta madre y los animales pueden cumplir esta función al transportarlas a sitios adecuados de germinación, ya sea que las ingieran y excreten, las transporten pegadas a su pelaje/plumas o que las transporten de forma secundaria (p.ej. hormigas). La fitofagia o herbivoría es un antagonismo importante que consiste en la ingesta de tejido vegetal de las plantas por parte de los animales, que, en casos extremos puede mermar poblaciones enteras de plantas, limitar su establecimiento o incluso, ciertos insectos pueden crecer exponencialmente convirtiéndose en plagas, con repercusiones para el ser humano, particularmente si se trata de plantas de importancia agrícola, alimenticia o forestal. Por último, la polinización es una interacción planta-animal muy importante pues permite la reproducción y crecimiento poblacional de muchas especies de plantas, además de que provée servicios ecosistémicos y beneficios a la humanidad por las plantas cultivadas, particularmente las de valor alimenticio o agrícola. Otra interacción muy interesante en la naturaleza es la que ocurre entre las plantas y las hormigas, donde éstas últimas defienden a la planta de sus herbívoros mientras que las plantas a cambio ofrecen alimento (ej. néctar en hojas y tallos) y refugio a las hormigas.

    El enfoque de redes: relaciones en la sociedad y entre las especies

    En la actualidad, las interacciones de los seres humanos se han acrecentado a una velocidad sin precedentes con la llegada de las llamadas redes sociales con plataformas tecnológicas, tales como Whatsapp, Facebook, Instagram, entre otras. Estas redes sirven para comunicarnos, integrarnos en comunidades con intereses afines y establecer relaciones tales como trabajo o amistad con otras personas que pueden vivir del otro lado del mundo. El enfoque de redes de interacción, aunque parece muy nuevo, ha sido estudiado desde hace muchos años por científicos sociales y por físicos, pero además, han existido siempre en la naturaleza, dado que las especies no están solas, sino que están inmersas en complejas redes de interacciones con otros organismos, ya sea de su misma especie o con otras especies.

    Hoy en día es de vital importancia entender las interacciones entre especies, ya que de ellas depende la diversidad genética de muchas plantas, así como el funcionamiento de los ecosistemas y por tanto los servicios ecosistémicos que brindan al hombre (por ejemplo, plantas maderables, fibras, compuestos activos utilizados para fabricar medicinas, etc). Además, estas interacciones han favorecido la adaptación y coevolución de las especies interactuantes en sus ambientes. El estudio de las interacciones entre especies se ha abordado a través de la teoría de grafos, donde se visualiza un diagrama con nodos y líneas interconectadas. Los nodos representan a las especies y las líneas las uniones o interacciones entre estas. Estas líneas pueden ser de diferente grosor y son indicativos de la intensidad de la interacción, o dicho en otras palabras, cuáles son las interacciones y las especies más importantes.

    Considerando que las actividades humanas son la principal amenaza a la persistencia de las especies, es importante visualizar que la pérdida de una especie puede afectar a otras especies del mismo o de diferente nivel trófico y así modificar la estructura y la dinámica de las comunidades. Además, el enfoque de redes permite conocer que tan resistente es una comunidad o ecosistema a la pérdida de especies, y detectar que especies juegan papeles importantes en la estabilidad de dicho ecosistema; con esta información los seres humanos y tomadores de decisiones podemos realizar adecuados esfuerzos o actividades de conservación.

    Pies de figuras

    Foto 1 (foto portada).- Escarabajo polinizador de plantas del género Ruellia.

    fuente : www.inecol.mx

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    obtenga es un código de computadora que ejecuta instrucciones que tienen la capacidad de causar daño en los programas y aplicaciones del sistema operativo de este sitio.

    Códigos Maliciosos

    Desde la aparición de las primeras computadoras han existido fallas en los sistemas, las cuales ocurren en ocasiones de modo inesperado pero también pueden ocurrir intencionalmente y es en este punto donde surgen los programas de código malicioso o malware, que son programas con la tarea fundamental de ocasionar algún daño en el equipo de cómputo o en la información para

    CÓDIGOS MALICIOSOS

    CSI / UNAMCERT numero-01 Facebook Twitter

    Desde la aparición de las primeras computadoras  han existido fallas en los sistemas, las cuales ocurren en ocasiones de modo inesperado pero también pueden ocurrir intencionalmente y es en este punto donde surgen los programas de código malicioso o malware,  que son programas con la tarea fundamental de  ocasionar algún daño en el equipo de cómputo o en la información para finalmente obtener algún beneficio para su creador o distribuidor.

    El primer programa de código malicioso, Darwin, surgió como un juego informático que consistía en crear una serie de programas que competían por la memoria de la computadora, siendo  ganador aquel programa que capturara la mayor cantidad de memoria y lograra eliminar a sus competidores. Esta característica de competir por los recursos del equipo (memoria, almacenamiento, etcétera) se convirtió en un elemento básico del malware, pues en los primeros programas de código malicioso era posible identificar cuando nuestro equipo era infectado ya que su rendimiento o capacidad de almacenamiento disminuía drásticamente, pero hoy en día los creadores de malware han desarrollado técnicas capaces de ocultar sus actividades maliciosas para prevenir que el usuario se percate de su existencia y así puedan garantizar su estancia en el equipo infectado (Roberts, 2008). Esto se debe a que su propósito ha cambiado pues inicialmente los desarrolladores de malware buscaban demostrar sus conocimientos y en muchas ocasiones trabajaban para alcanzar algún reconocimiento de la comunidad, bastaba con lograr que su programa fuera identificado por algún software antivirus. En nuestros tiempos,  desarrollar códigos maliciosos responde a una motivación que va más allá del reconocimiento personal, pues a través de la creación de estas herramientas es posible obtener algún beneficio derivado del robo de información o abuso de los recursos del equipo comprometido (Ortega, 2008), lo que ha permitido la formación de organizaciones dedicadas a desarrollar y distribuir malware.

    Esta nueva manera de pensar, de reconocimiento a negocio, ha traído consigo una gran variedad de códigos maliciosos que podemos clasificar de la siguiente manera (Jiménez, 2007):

    Virus: “Programas informáticos o secuencias de comandos que intentan propagarse sin el consentimiento y conocimiento del usuario” (Fuentes, 2006) y que realizan alguna acción maliciosa.  Entre sus principales características podemos identificar las siguientes:

    - Se presentan como archivos ejecutables, o han adherido su código malicioso a imágenes, hojas de cálculo o documentos.

    - No pueden reproducirse por sí mismos, es decir para infectar otras computadoras es necesario que el usuario intervenga.

    - Llevan a cabo una actividad maliciosa.

    Caballo de troya (troyano): “Programa de computadora que aparenta tener una función útil, pero que contiene código posiblemente malicioso para evadir mecanismos de seguridad, a veces explotando accesos legítimos en un sistema.” (UNAM-CERT, s.a.)Gusanos: “Son programas que buscan propagarse lo más rápido posible tratando de infectar el mayor número posible de equipos, lo que en ocasiones tiene como consecuencia el colapso de las comunicaciones en la red.” (López, 2006)Bot: “Programa o script que realiza funciones que de otra manera habría que hacer manualmente. También se refiere a una computadora que ha sido comprometida y que ejecuta las instrucciones que el intruso ordena.” (UNAM-CERT, s.a.)Spyware: “También conocido como programa espía y comúnmente se refiere a aplicaciones que recopilan información sobre una persona u organización, las cuales se instalan y se ejecutan sin el conocimiento del usuario.” (Jiménez, 2005)Adware: Son programas que se instalan en el equipo con o sin intervención del usuario, su objetivo principal es descargar publicidad a la computadora infectada.Dialers: Programas que utilizan el modem para realizar llamadas a servicios telefónicos con alto costo.Puertas traseras: Son programas que tienen por objetivo hacer alguna modificación que permita a un tercero tener acceso total al equipo, a la red y/o a la información.

    Cabe señalar que los desarrolladores de malware mezclan las diversas clasificaciones por lo que no es difícil encontrar programas maliciosos que se comportan como gusanos pero que tienen características de virus o bots.

    Hasta el momento hemos mencionado que estos programas realizan alguna actividad maliciosa en el equipo infectado, pero ¿qué tipo de actividad maliciosa? Entre las acciones más representativas del malware encontramos las siguientes:

    Robo de información: Entre la información que puede buscar un intruso a través de un código maliciosos encontramos: información relacionada con juegos, datos personales (teléfonos, direcciones, nombres, etcétera), información de inicio de sesión (usuarios y contraseñas) y también información relacionada con la actividad que realizamos en nuestra computadora, incluyendo hábitos de navegación y programas comúnmente utilizados.Envío de correo no deseado (spam): Algunos programas maliciosos se encargan de utilizar  nuestra computadora y conexión a Internet para enviar correos publicitarios o con contenido malicioso a múltiples usuarios en Internet.

    fuente : revista.seguridad.unam.mx

    Malware

    Malware

    Ir a la navegación Ir a la búsqueda

    Los programas maliciosos suelen ser representados con símbolos de peligro o advertencias de archivo malicioso.

    Un programa malicioso (del inglés ), también conocido como programa maligno, programa malintencionado o código maligno, es cualquier tipo de que realiza acciones dañinas en un sistema informático de forma intencionada (al contrario que el « defectuoso») y sin el conocimiento del usuario (al contrario que el ''software'' potencialmente no deseado1​).2​ Ejemplos típicos de estas actividades maliciosas son el3​ robo de información (p. ej. a través de troyanos), dañar o causar un mal funcionamiento del sistema informático (p. ej. mediante Stuxnet, Shamoon o Chernobyl), provocar perjuicios económicos, chantajear a propietarios de los datos de sistemas informáticos (p. ej. con un ), permitir el acceso de usuarios no autorizados, provocar molestias o una combinación de varias de estas actividades.4​5​6​7​

    Antes de que el término fuera acuñado por Yisrael Radai en 1990,8​9​ el maligno se agrupaba bajo el término «virus informático» (un virus es en realidad un tipo de malware).10​

    Para el 2020, un programa malicioso conocido con el nombre de Joker —debido a que el ícono que utiliza al momento de aparecer en tiendas de aplicaciones es el de un payaso— infectó a más de 1700 aplicaciones que tuvieron que ser retiradas de once tiendas de aplicaciones. Sin embargo, este programa malicioso se adapta muy rápidamente a la tienda y se puede ocultar fácilmente.11​

    El suele darse por que entran a un dispositivo por diferentes movimientos mediante enlaces o correos electrónicos para obtener información del usuario.3​

    Índice

    1 Motivaciones 2 Estructura 3 Tipos

    4 Técnicas de evasión

    5 Técnicas de resiliencia

    6 como servicio

    7 Conceptos relacionados

    8 Protección contra programas maliciosos

    8.1 Prevención 8.2

    9 Convenciones de nombres

    10 Antimalware Day 11 Véase también 11.1 Compañías 12 Referencias 13 Enlaces externos

    Motivaciones[editar]

    Durante los años 1980 y 1990, el se creó como una forma de vandalismo o travesura. Sin embargo, actualmente la principal motivación es la obtención de un beneficio económico. En los últimos años, está apareciendo asociado a amenazas persistentes avanzadas, que son campañas fuertemente orquestadas realizadas por grupos asociados a estados o a importantes instancias con poder, cuyo objetivo más habitual es el robo de información estratégica o producir daños en sistemas de organizaciones objetivo.

    Las motivaciones más habituales para la creación de programas maliciosos son:

    Experimentar al aprender (p. ej. el Gusano Morris)

    Realizar bromas, provocar molestias y satisfacer el ego del creador. (p. ej. Melissa y los Virus )

    Producir daños en el sistema informático, ya sea en el hardware (p. ej. con Stuxnet y Chernobyl), en el (p. ej. Ramen que cambia la página inicial del servidor web), en los datos (p. ej. Shamoon o Narilam que buscan destruir los datos)12​ o provocando la caída de servidor (p. ej. Code Red)

    Provocar una degradación en el funcionamiento del sistema. Por ejemplo, consumiendo ancho de banda de la red o tiempo de CPU.

    Sacar beneficio económico. Por ejemplo:

    Robando información (personal, empresarial, de defensa...) para luego usarla directamente en fraudes o revenderla a terceros. Al tipo de programa malicioso que roba información se le llama programa espía o spyware

    Chantajeando al propietario del sistema informático (p. ej. el

    Presentar publicidad. A este tipo de programa malicioso se le llama .

    Mediante la suplantación de identidad. Es el objetivo final de muchos ataques de .

    Tomando control de computadoras para su explotación en el mercado negro. Estas computadoras zombis son usadas luego para, por ejemplo, el envío masivo de correo basura, para alojar datos ilegales como pornografía infantil,13​ distribuir (pago por instalación14​) o para unirse en ataques de denegación de servicio distribuido (DDoS).

    Cuando el produce pérdidas económicas para el usuario o propietario de un equipo, también se clasifica como o criminal. Estos programas suelen estar encaminados al aspecto financiero, la suplantación de personalidad y el espionaje.15​

    Algunos autores distinguen el del (también llamados , o ), definiendo estos como programas que se instalan sin la autorización del usuario y se comportan de modo tal que resultan molestos o indeseables para el usuario, pero son menos peligrosos que el . En esta categoría, por ejemplo, se incluyen los programas publicitarios, marcadores, programas espía, herramientas de acceso remoto y virus de broma. El término comenzó a utilizarse en septiembre del 2004.16​17​18​19​

    Estructura[editar]

    Dentro del código del podemos tener un código destinado a aportantes distintos tipos de funcionalidades:

    La carga útil. Es la parte del código relacionada con la actividad maliciosa que realiza el y, por tanto, esta parte es obligatoria.20​

    Opcionalmente, el puede tener un código para su distribución automática, se le llama reproducción, que propaga el a otras ubicaciones. Por tanto, la infección por el puede ser directa, por ejemplo, a través de la ejecución de programas descargados de la red, o a través de esta reproducción automática.

    fuente : es.wikipedia.org

    Metodologa

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    Sin embargo no siempre el uso de una herramienta proporciona toda la

    información de la actividad que un código malicioso genera, esto se debe a la complejidad del

    código malicioso y/o a las tcnicas utilizadas por el mismo para evitar su análisis.

    En consecuencia se propone diseñar una metodología que permita a los analistas de códigos mali-

    ciosos obtener un reporte eficaz que les permita actuar de forma oportuna para detener la propaga-

    ción de los códigos maliciosos.

    XIII

    Neevia docConverter 5.1

    XIV

    Neevia docConverter 5.1

    Capítulo 1 Códigos maliciosos

    Los códigos maliciosos o software malicioso son programas informáticos utilizados para causar

    daños económicos, daños a la estructura informática de una organización y/o individuo, delitos,

    problemas legales, sociales, etcétera. La diversidad de códigos maliciosos que existen actualmente

    hace necesario su análisis y erradicación ya que ellos están diseñados para afectar la confidencia-

    lidad, integridad y disponibilidad de la información almacenada y procesada en los equipos de

    cómputo, es por ello que se abordarán en este capítulo los principales tipos de códigos maliciosos,

    en orden alfabético.

    El término código malicioso es también conocido como malware en inglés y una definición apro-

    piada de código malicioso se encuentra en [Skoudis and Zeltser, 2003] .

    Un código malicioso es un conjunto de instrucciones que se ejecutan en una computadora y

    hacen que el sistema haga lo que el atacante quiere que haga.

    El código malicioso es realizado por personas con propósitos que los beneficien a ellos o a otras

    personas e incluso con la finalidad de dañar los sistemas que sean infectados por el código.

    Las personas que se dedican a diseñar, escribir y ejecutar códigos maliciosos se conocen como

    atacantes, son individuos cuyo fin es el dañar de forma lógica, física e incluso financiera y

    económica e incluso pueden realizar sabotajes, fraudes o mal uso de los sistemas de cómputo de

    las organizaciones y las personas.

    Algunas de las actividades que pueden realizar los códigos maliciosos son:

    Borrar archivos de configuración importantes del disco duro.

    Infectar la computadora y usarla para esparcir código malicioso hacia otros equipos.

    Guardar un registro de la actividad del usuario y/o usuarios del equipo con fines maliciosos.

    Permitir al atacante ejecutar instrucciones, comandos y/o programas en el equipo.

    1

    Neevia docConverter 5.1

    Capítulo 1

    Obtener información sensible del equipo, la red y/o el usuario.

    Realizar actividades ilegales desde el equipo infectado.

    El comportamiento de un código malicioso depende en gran medida por las capacidades y el

    objetivo del atacante. Una vez que el atacante lo instala con éxito en el equipo de cómputo o

    engaña al usuario, al sistema operativo y/o software instalado en el equipo, es posible que el

    atacante pueda tomar posesión del equipo y con ello se puede cambiar la forma de operar del

    mismo desde ese momento. El éxito y el auge que los códigos maliciosos tienen entre los atacantes

    residen en la posibilidad de obtener y/o dañar grandes cantidades de recursos informáticos y

    controlarlos sin necesidad de tener acceso físicamente a ellos, además de la capacidad de expandir

    sus códigos hacia otros equipos de cómputo.

    El rango de operación de los códigos maliciosos va desde:

    Los sistemas operativos diseñados para equipos de escritorio y portátil [XiTi Monitor, 2008].

    Microsoft Windows Mac OS

    Distribuciones GNU/Linux

    Otros sistemas operativos

    Aplicaciones de escritorio.

    Aplicaciones basadas en web.

    Dispositivos de red.

    Dispositivos móviles.

    Celulares. PDAs. Smartphones.

    Aplicaciones multiplataforma.

    Los atacantes para escoger el objetivo a atacar evalúan varios factores entre los que se pueden

    mencionar:

    La organización y/o usuario a quien se quiere dirigir el ataque.

    El resultado final que se obtiene del ataque: reputación, fama, ganancia económica, sabotaje

    (político, económico, financiero, militar).

    Porcentaje de uso del sistema operativo, aplicación y/o dispositivo. El objetivo de ataque

    necesita ser lo bastante popular para que sea accesible a los atacantes.

    2

    Neevia docConverter 5.1

    Códigos maliciosos

    Documentación disponible de las aplicaciones, sistemas operativos, etcétera. Una buena do-

    cumentación incluye descripciones de los servicios disponibles y las reglas para escribir

    códigos compatibles.

    Número de vulnerabilidades documentadas y no documentadas.

    Estos factores, sin ningún orden de importancia, son claves para que los programadores de códigos

    maliciosos enfoquen sus baterías hacia un sistema de cómputo y/o aplicación determinados.

    Como la tecnología ha evolucionado, los códigos maliciosos también lo han hecho. A lo largo

    fuente : www.passeidireto.com

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    obtenga tenemos una letra del tesoro de nominal $1,000 con vencimiento dentro de 180 días. el mercado ofrece un tipo de interés del 2.25 % para ese plazo. ¿calculemos por cuánto se cotizaría dicha letra? de este sitio.

    6.3. Cálculo de rentabilidades

    Los valores del Tesoro son de «renta fija», aprende todo lo que necesitas saber para calcular la rentabilidad de letras del tesoro, bonos y obligaciones.

    6.3. Cálculo de rentabilidades

    Todos los valores del Tesoro son de «renta fija», es decir, generan una rentabilidad anual constante y conocida desde el momento de la compra, siempre que se mantengan hasta el vencimiento.

    No obstante, cuando el inversor decide vender sus títulos en el mercado secundario antes del vencimiento, puede sufrir pérdidas sobre la inversión que realizó inicialmente, lo que no sucede si los títulos se mantienen hasta su vencimiento. Esta pérdida puede darse si los tipos de interés en el mercado han aumentado desde que realizó la inversión; en este caso, el derecho que otorga una letra, bono u obligación a recibir ciertas cantidades en el futuro pasa a tener un menor valor actual o precio de mercado. Con ello, la cantidad que reciba el inversor puede ser inferior a la que invirtió inicialmente.

    Por tanto, la seguridad plena que otorgan los valores del Tesoro de no sufrir pérdidas en la inversión se da solamente cuando los valores se mantienen hasta su vencimiento; si se venden antes de esta fecha, se asume el riesgo de que la venta se realice a un precio inferior al de adquisición de los valores, según las circunstancias de mercado. Las variaciones en los tipos de interés también pueden jugar a favor del inversor (cuando evolucionan en sentido bajista), con lo que le reportarían un beneficio superior al esperado al realizar la inversión.

    Por otra parte, las entidades financieras generalmente tienen establecidas en sus tarifas unas comisiones por la compra o venta de valores. Su importe se descontará del precio de venta o se sumará al precio de compra, según proceda, lo que encarecerá la operación y mermará la rentabilidad obtenida.

    La forma de calcular la rentabilidad o rendimiento efectivo de una inversión en deuda depende del tipo de valor adquirido.

    6.3.1. Cálculo de la rentabilidad de las Letras del Tesoro

    Las Letras del Tesoro se emiten al descuento, es decir, por un precio inferior a los 1.000 euros nominales que el Tesoro devolverá en la amortización. De esta manera, el capital invertido será el precio pagado por la letra adquirida y los intereses que se obtienen serán la diferencia entre ese precio de adquisición (Pa) y el precio que se obtenga por la letra cuando se venda (Pv) o cuando se amortice (Pv = 1.000 euros). Por tanto:

    de donde: Pv – Pa       360

    i% = ———— x ——– x 100

    Pa             t

    siendo t el número de días que ha mantenido el inversor la letra en su poder.

    Cuando la Letra del Tesoro tenga vencimiento superior a un año natural, se emplea capitalización compuesta, en cuyo caso la fórmula anterior pasa a ser:

    Pa x (1 + i)t/360 = Pv

    de donde:

    EJEMPLO 16

    Adquisición el 14 de febrero de una Letra del Tesoro a la que le quedan 150 días para su vencimiento. Precio de adquisición 986 euros (98,60%). ¿Cuál será la rentabilidad al vencimiento?

    Solución:

    Al ser la operación de menos de un año (150 días < año natural) la rentabilidad del comprador se calculará en régimen de simple:

    1.000 – 986       360

    i% = —————– x ——— x 100 = 3,41%

    986              150

    EJEMPLO 17

    Adquisición de una Letra del Tesoro a la que le quedan 390 días para su vencimiento a un precio de 946 euros. ¿Cuál será la rentabilidad al vencimiento? Y si 10 días antes del vencimiento se vende por 990 euros, ¿cuál sería la rentabilidad de la operación?

    Solución:

    Al ser las dos operaciones de más de un año (390 días > año natural) la rentabilidad del comprador se calculará en régimen de compuesta:

    En el vencimiento:

    En el supuesto de la venta anticipada:

    6.3.2. Cálculo de la rentabilidad de los bonos y obligaciones del Estado

    Los bonos y obligaciones del Estado son valores que se emiten con un tipo de interés nominal anual –cupón– que se paga una vez al año, aunque el primer cupón de cada emisión a veces se percibe antes o después de que haya transcurrido exactamente un año. Se emiten a un precio que, dependiendo del mercado, puede ser coincidente con el valor nominal (1.000 euros), más alto o más bajo, y se amortizan a la par, es decir, a razón de 1.000 euros por título.

    En general, el cupón no es una buena medida de la rentabilidad que el bono reporta a su propietario; la rentabilidad suele medirse por la tasa interna de rendimiento (TIR) de la inversión, que es el tipo de interés que asegura la igualdad financiera entre el capital que se invierte y el valor actualizado de todos los cobros.

    La rentabilidad de los bonos y obligaciones del Estado se obtiene con la siguiente igualdad:

    donde:

    i: Rentabilidad anual.

    Pa:

    Precio de adquisición, sea por suscripción o por compra en el mercado secundario, incluido el cupón corrido.

    fuente : blogs.udima.es

    Valoración de letras del tesoro

    Valoración de letras del tesoro

    Las Letras del Tesoro pueden venderse antes de su vencimiento. De hecho, existe un mercado muy líquido, no solo de Letras, sino de todos los valores de deuda pública.

    El precio de mercado, al cual se pueden comprar y/o vender esos valores de deuda pública antes de su vencimiento depende del tipo de interés de mercado. El tipo de interés no es una magnitud estática. Cambia constantemente en función, en última instancia, de la oferta y de la demanda. De este modo, el precio al que se podrá negociar (comprar o vender) una Letra en un determinado momento, anterior a su vencimiento, dependerá del tipo de interés que esté vigente para las Letras del Tesoro en dicho momento.

    Si el tipo de interés vigente en el mercado im es mayor al que se obtuvo en la suscripción is, el comprador de la letra no admitirá un rendimiento menor al que puede obtener en ese momento en el mercado, (puesto que podría comprar otro valor en el mercado que le produce mayor interés) luego en consecuencia, el vendedor deberá bajar el precio de venta hasta que el comprador alcance este mismo interés.

    Por contra, si el tipo de interés vigente im es menor al que se obtuvo en la suscripción is, el vendedor no querrá desaprovechar esta situación, por lo que subirá el precio hasta que el interés obtenido por el comprador sea igual al actual del mercado.

    En forma gráfica esto sería:

    Para el cálculo del valor "V" al que se podrá comprar o vender la Letra (lo que se denomina valor de mercado de la Letra) se emplean las mismas expresiones que las vistas para el caso de la emisión, esto es, si a la Letra le faltan más de 365 días para su vencimiento, capitalización compuesta, y en caso contrario capitalización simple, siempre con base 360, pero modificadas en:

    El tiempo, puesto que será el plazo restante desde la fecha de compraventa, hasta el vencimiento de la letra (n-s), y

    El tanto, puesto que para conocer el precio a partir del tipo de interés, habrá de tomarse como tanto el correspondiente del mercado "im" en el momento de la compra-venta en lugar del obtenido en la emisión.

    Luego este valor V, si la letra se valora cuando faltan más de 365 días para su vencimiento (capitalización compuesta) se podrá obtener de la expresión:

    N=V⋅(1+ i m ) (n−s) 360 N=V·(1+im)(n−s)360

    Y si le faltan 365 días o menos (capitalización simple) de la expresión:

    N=V⋅(1+ (n−s) 360 ⋅ i m ) N=V·(1+(n−s)360·im) EJEMPLO

    Continuando el ejemplo del apartado anterior con una letra del tesoro emitida a 364 días, que se adquirió por un precio de 98'5%, calcular el precio al que se podrá vender esta letra del tesoro si le quedan 200 días hasta el vencimiento y si el tipo de interés vigente para estas operaciones en la actualidad es:

    El mismo que cuando se emitió la letra,

    Superior a cuando se emitió la letra, alcanzando el 2%

    Inferior a cuando se emitió la letra, alcanzando el 1%

    1. El mismo tipo de interés que cuando se emitió la letra (im = is),

    N=V⋅(1+ n−s 360 ⋅ i m ),1.000=V⋅(1+ 200 360 ⋅ 0 ′ 015061),luegoV= 1.000 (1+ 200 360 ⋅ 0 ′ 015061) = 991 ′ 702

    N=V·(1+n−s360·im),1.000=V·(1+200360·0′015061),luegoV=1.000(1+200360·0′015061)=991′702

    2. Superior a cuando se emitió la letra (im > is),, alcanzando el 2%.

    1.000=V⋅(1+ 200 360 ⋅ 0 ′ 02),luegoV= 1.000 (1+ 200 360 ⋅ 0 ′ 02) = 989 ′ 011

    1.000=V·(1+200360·0′02),luegoV=1.000(1+200360·0′02)=989′011

    3. Inferior a cuando se emitió la letra (im < is), alcanzando el 1%.

    1.000=V⋅(1+ 200 360 ⋅ 0 ′ 01),luegoV= 1.000 (1+ 200 360 ⋅ 0 ′ 01) = 994 ′ 476

    1.000=V·(1+200360·0′01),luegoV=1.000(1+200360·0′01)=994′476

    Obra publicada con Licencia Creative Commons Reconocimiento No comercial Compartir igual 4.0

    fuente : repositori.uji.es

    Letras del Tesoro Público

    Ministerio de Economía y Finanzas

    Letras del Tesoro Público

    Letras del Tesoro Público ¿Qué son las Letras?

    1.-¿Qué son las letras del Tesoro?

    Las letras son instrumentos de deuda emitidas por el Tesoro Público en representación de la República del Perú y se venden al descuento. Por tanto, la ganancia que se obtiene proviene de la diferencia entre el precio descontado que se paga al adquirirlas y el valor facial (precio a la par) con el que se redimen a su vencimiento.

    2.-¿A qué plazos se emiten las letras del Tesoro?

    En el mercado primario el Tesoro Público las emite inicialmente a los plazos de vencimiento referenciales de 3, 6, 9 y 12 meses. Los plazos de 3 y 9 meses se emiten los primeros martes de cada mes y los plazos de 6 y 12 meses se emiten los tercer martes de cada mes. Luego en el mercado secundario se pueden vender y comprar por el plazo remanente que tengan en cualquier momento.

    3.-¿Cuál es el monto mínimo que necesito para adquirir letras del Tesoro?

    Cada letra tiene un valor facial de S/. 100.00 (Cien y 00/100 Nuevos Soles) y podrán ser emitidos, comprados o vendidos por su monto facial total en múltiplos de S/. 100.00. Por ejemplo, una letra a 12 meses que se emita a un rendimiento efectivo anual de 4%, inicialmente se vende a S/. 96,15 (precio descontado). A su vencimiento, el Tesoro paga el valor facial (S/. 100).

    4.-¿Podré vender las letras del Tesoro que compré antes que venzan?

    Sí. La Superintendencia de Mercado de Valores (SMV) se encargará de vigilar que todos los mecanismos centralizados de negociación de deuda pública cumplan con los requisitos mínimos establecidos para asegurar una competencia transparente en la compra y venta de letras del Tesoro en el mercado secundario, aprobando sus reglamentos internos y supervisando las operaciones que en ellos se realicen.

    5.-¿Qué es un mecanismo centralizado de negociación?

    Es un mecanismo informático que reúne e interconecta simultáneamente a varios compradores y vendedores del mercado secundario con el objeto de negociar diferentes valores o instrumentos financieros, los que pueden ser: acciones, bonos, entre otros. Actualmente las letras se están empezando a negociar en el mecanismo centralizado de negociación denominado rueda de bolsa de la Bolsa de Valores de Lima (BVL), de manera similar a las acciones, a través del mecanismo de negociación Elex.

    6.-¿Qué ventaja tienen las letras del Tesoro frente a los depósitos a plazo?

    La principal ventaja es el menor riesgo de crédito relativo. El riesgo que se asume al comprar las letras es el riesgo soberano de la República del Perú, el cual siempre será menor que el de cualquier entidad financiera que emita depósitos a plazo en el país.

    7.-¿Cómo puedo comprar letras del Tesoro en el mercado primario?

    Actualmente se puede hacer a través de las entidades de valores que legalmente se han constituido como sociedades agentes de bolsa (SAB), inscribiéndose como clientes a través de una cuenta en CAVALI (Registro Central de Valores y Liquidaciones). Paso seguido se puede participar a través de ellas con propuestas competitivas en cualquier subasta de letras, escogiendo el plazo preferido, la cantidad de letras a adquirir y el rendimiento que se quiere ganar. En la subasta se determina quiénes se adjudican las letras que se emitan, en función al monto y rendimiento que el Tesoro desee aceptar. En el futuro también se podrá adquirir letras del Tesoro por Internet, pero con propuestas no competitivas.

    8.-¿Cuál es la diferencia entre propuestas competitivas y no competitivas?

    En las propuestas competitivas el inversionista/ahorrista indica tanto un número de letras (monto a invertir) como el rendimiento con el que está dispuesto a participar. En cambio, en las propuestas no competitivas sólo se indica un determinado número de letras, aceptando de antemano ganar el rendimiento promedio ponderado que resulte de la subasta respectiva.

    9.-¿Cuál es el rendimiento que debería solicitar en mi propuesta?

    Una buena referencia del rendimiento a solicitar sería el rendimiento promedio ponderado que otorgó el Tesoro en la subasta más reciente con el mismo plazo de vencimiento. Si se pone en la propuesta un rendimiento menor es más probable lograr adjudicarse letras en la subasta, al rendimiento promedio ponderado de todas las propuestas aceptadas, la que será ligeramente mayor que lo solicitado. Sin embargo, si se pone un rendimiento mayor existe un mayor riesgo de no adjudicarse las letras solicitadas, aunque los pocos que lo logren recibirán el mismo rendimiento solicitado.

    10.-¿Qué tengo que hacer para cobrar mis letras del Tesoro al vencimiento?

    Las letras del Tesoro automáticamente serán canceladas al vencimiento por el Ministerio de Economía y Finanzas a través de CAVALI, o la entidad que haga sus veces, a cada uno de los titulares de dichos valores.

    11¿Qué ventajas adicionales me brindan las letras del Tesoro?

    Actualmente el rendimiento de las letras es más alto que el de los depósitos a plazo con similares vencimientos y no tienen el castigo de menores intereses si se venden antes que venzan. Otra ventaja es que no están tan expuestos a los cambios en los mercados financieros como sucede con los instrumentos de renta variable (por ejemplo las acciones). De hecho, si el inversionista/ahorrista se queda hasta el vencimiento, siempre recibe todo lo que tenía previsto ganar.

    fuente : www.mef.gob.pe

    ciencia que trata del estudio del procesamiento automático de datos o conjunto de conocimientos científicos y de técnicas que hacen posible el tratamiento automático de datos por medio de computadoras

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    Informática

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    Informática

    Concepto: Conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento automático de la información por medio de ordenadores.

    La Informática (Del alemán ) es una expresión adjudicada al científico informático Karl Steinbuch en 1957. Muchas fueron las adaptaciones a otros idiomas que aparecieron posteriormente sobre el término, refiriéndose a la aplicación de las computadoras para almacenar y procesar la información. Es una contracción de las palabras y (información automática).

    Conceptualmente, se puede entender como aquella disciplina encargada del estudio de métodos, procesos, técnicas, desarrollos y su utilización en ordenadores (computadoras), con el fin de almacenar, procesar y transmitir información y datos en formato digital.

    Concepto

    La informática se refiere al procesamiento automático de información mediante dispositivos electrónicos y sistemas computacionales. Los sistemas informáticos deben contar con la capacidad de cumplir tres tareas básicas: entrada (captación de la información), procesamiento y salida (transmisión de los resultados). El conjunto de estas tres tareas se conoce como algoritmo.

    Según la Real Academia Española en su Diccionario de la lengua española, define informática como:

    "Conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento automático de la información por medio de ordenadores."[1]

    Real Academia Española

    La informática reúne a muchas de las técnicas que el hombre ha desarrollado con el objetivo de potenciar sus capacidades de pensamiento, memoria y comunicación. Su área de aplicación no tiene límites: la informática se utiliza en la gestión de negocios, en el almacenamiento de información, en el control de procesos, en las comunicaciones, en el transporte, en la medicina y en muchos otros sectores.

    La informática abarca también los principales fundamentos de las ciencias de la computación, como la programación para el desarrollo de software, la arquitectura de las computadoras y del hardware, las redes como Internet y la inteligencia artificial.

    Actualmente se utiliza el término de «Ciencias de la computación», para designar tanto el estudio científico como el aplicado; mientras que se designa como «Tecnologías de la información», al conjunto de tecnologías que permiten el tratamiento automatizado de la información.

    Véase también

    Portal:Informática

    Historia de la Informática en Cuba

    Acrónimo (informática)

    Fuentes

    Volver arriba

    ↑ Definición de informática en el Diccionario de la lengua española

    Definición del término .

    Categoría: Informática

    Normativa de privacidadEcuRedExoneraciones

    fuente : www.ecured.cu

    ¿Qué es informática?

    Descubre el concepto de informática, los elementos que la caracterizan y para qué sirve. Te mostramos los pilares de la informática y una breve reseña...

    ¿Qué es informática?

    La informática o ciencia de la computación es la ciencia que estudia el tratamiento automático y racional de la información. Una definición más específica es el conjunto de conocimientos científicos y técnicos que hacen posible analizar la información por medio de ordenadores electrónicos.

    La palabra "informática" se deriva del francés informatique acuñado por el ingeniero Philippe Dreyfus en 1962. En español es la contracción deINFORmación autoMÁTICA y en inglés se le conoce como computer science (ciencia de la computación).

    Todo aquello con lo que adquirimos conocimiento es información. Cuando ejecutamos un programa en la computadora, estamos procesando información. Vivimos en una sociedad en donde la obtención y uso de información es de vital importancia.

    Elementos de la informática

    Dentro de la informática conseguimos varios elementos claves.

    Computadora o elemento físico

    La computadora, computador u ordenador es una máquina compuesta por varios elementos físicos. Acoplados a este se encuentran otros dispositivos, como la impresora y el ratón, que contribuyen a la introducción de datos y a la obtención de los resultados. Todas estas estructuras sólidas que pueden ser vistas y tocadas se conocen también como hardware.

    Sin duda, la computadora representa un papel protagónico en la sociedad actual. Concebida como una herramienta útil para la resolución de problemas complicados, la computadora realiza de forma rápida y eficaz las tareas pesadas, minuciosas, o rutinarias.

    Programas o elemento lógico

    Un programa es un conjunto de órdenes que se le da a la computadora para realizar un proceso. Las aplicaciones informáticas agrupan una serie de programas para realizar un determinado trabajo. Todos estos elementos que no son tangibles, es decir, que no se pueden tocar, forman parte del software.

    Personal informático o elemento humano

    El conjunto de personas que desarrollan las funciones relacionadas con el uso de las computadoras es el elemento humano. En la informática, este es el elemento más importante, sin personas las máquinas serían inútiles.

    Los usuarios del computador que son las personas que utilizan las computadoras y sus aplicaciones no forman parte del personal informático.

    Pilares de la informática

    La informática se sustenta en cuatro pilares: la lógica, la teoría de autómatas, la teoría de computación y la teoría de los lenguajes formales.

    Lógica

    La lógica es el pilar filosófico de la informática. Es la ciencia que trata de la naturaleza del razonamiento humano. A través de tratamientos o razonamientos lógicos, la información puede ser analizada y procesada.

    Teoría de autómatas

    La teoría de autómatas es el pilar tecnológico de la informática. Un autómata es un aparato con un mecanismo que le imprime determinados movimientos o una máquina que imita los movimientos de un ser animado. En el contexto de la informática el autómata es el computador.

    Teoría de la computación

    La teoría de la computación es el pilar matemático de la informática. Su objetivo es determinar lo que es o no computable o resoluble, y su complejidad.

    Fue Alan Turing (1912-1954) quién definió la teoría matemática de la computación con una máquina capaz de resolver todo tipo de problemas con solución algorítmica. Un algoritmo es la representación formal y sistemática de un proceso.

    Teoría de los lenguajes formales

    La teoría de los lenguajes formales es el pilar lingüístico de la informática. Su objetivo es el estudio científico del lenguaje natural. El procesamiento de la información implica la transformación de lenguajes de forma que pueda ser manejado por el computador.

    ¿Para qué sirve la informática?

    La informática es la forma científica de procesar la información. Este procesamiento consiste en ordenar, seleccionar, ejecutar cálculos de forma que nos permita extraer conclusiones de la información manipulada. Procesar información es transformar datos primarios en información organizada, significativa y útil, que a su vez está compuesta de datos.

    Procesamiento de imágenes

    El procesamiento de imágenes es la manipulación por computadoras de imágenes para varios fines:

    Compresión de imágenes,

    mejoramiento y reconstrucción de imágenes,

    conteo de células vistas en el microscopio,

    detección de tumores en rayos X,

    producción de mapas a través de imágenes satelitales, entre otros.

    Criptografía

    La criptografía es la ciencia de la comunicación secreta. Esta es de gran importancia para proporcionar seguridad en las redes de comunicación y en los sistemas de computación.

    Las herramientas criptográficas son usadas para prevenir que intrusos tengan acceso a los archivos u otros recursos en los sistemas de computación, en el comercio electrónico, para prevenir la piratería electrónica y en las monedas virtuales.

    Minería de datos

    La cantidad de datos que se generan en la actualidad, gracias a la ciencia y a la tecnología, crece a una velocidad espeluznante. La minería de datos (data mining en inglés) es el proceso por el cual programas de computación se usan para la búsqueda, análisis y utilización de los datos. A través de la minería de datos se pueden descubrir nuevos patrones y se genera conocimiento e información.

    fuente : www.todamateria.com

    Informática

    Informática

    Ir a la navegación Ir a la búsqueda

    Una placa base marca Intel, uno de los componentes más esenciales del hardware de una computadora.

    Código fuente de un programa Hola Mundo en lenguaje de programación C++.

    La informática,1​ también llamada computación,2​ es el área de la ciencia que se encarga de estudiar la administración de métodos, técnicas y procesos con el fin de almacenar, procesar y transmitir información y datos en formato digital. La informática abarca desde disciplinas teóricas (como algoritmos, teoría de la computación y teoría de la información) hasta disciplinas prácticas (incluido el diseño y la implementación de hardware y software).3​ La informática generalmente se considera un área de investigación académica y distinta de la programación informática.4​

    De esta manera, la informática se refiere al procesamiento automático de información mediante dispositivos electrónicos y sistemas computacionales. Los sistemas informáticos deben contar con la capacidad de cumplir tres tareas básicas: entrada (input, captación de la información), procesamiento y salida (transmisión de los resultados).

    No existe una definición consensuada sobre el término. Sin embargo, la Asociación de Docentes de Informática y Computación de la República Argentina ha tomado una posición, definiéndola de la siguiente manera: «La informática es la disciplina o campo de estudio que abarca el conjunto de conocimientos, métodos y técnicas referentes al tratamiento automático de la información, junto con sus teorías y aplicaciones prácticas, con el fin de almacenar, procesar y transmitir datos e información en formato digital utilizando sistemas computacionales. Los datos son la materia prima para que, mediante su proceso, se obtenga como resultado información. Para ello, la informática crea y/o emplea sistemas de procesamiento de datos, que incluyen medios físicos (hardware) en interacción con medios lógicos (software) y las personas que los programan y/o los usan (humanware)».5​

    Es por lo que se hace distinción entre este término y las ciencias de la computación, puesto que el segundo engloba la parte más teórica mientras que informática se refiere a la aplicabilidad de esta anterior en datos usando dispositivos electrónicos. De hecho, se definen cinco subdisciplinas del campo de la informática: ciencias de la computación, ingeniería informática, sistemas de información, tecnología de la información e ingeniería de software.6​

    La informática es la forma científica de procesar la información. Este procesamiento consiste en ordenar, seleccionar, ejecutar cálculos de forma que nos permita extraer conclusiones de la información manipulada. Procesar información es transformar datos primarios en información organizada, significativa y útil, que a su vez está compuesta de datos. La informática, que se ha desarrollado rápidamente a partir de la segunda mitad del siglo XX con la aparición de tecnologías como el circuito integrado, el Internet y el teléfono móvil,7​ es la rama de la tecnología que estudia el tratamiento automático de la información.8​9​

    En 1957, Karl Steinbuch añadió la palabra alemana en la publicación de un documento denominado (Informática: procesamiento automático de información).10​ El soviético Alexander Ivanovich Mikhailov fue el primero en utilizar con el significado de «estudio, organización y diseminación de la información científica», que sigue siendo su significado en dicha lengua.10​ En inglés, la palabra fue acuñada independiente y casi simultáneamente por Walter F. Bauer, en 1962, cuando Bauer cofundó la empresa Informatics General, Inc.10​

    Índice

    1 Orígenes de la informática

    2 Sistemas de tratamiento de la información

    3 Virus informáticos

    4 Véase también 5 Referencias 6 Enlaces externos

    Orígenes de la informática[editar]

    Artículo principal:

    La disciplina de la informática es anterior a la creación de las computadoras. Ya en la antigüedad se conocían métodos para realizar cálculos matemáticos, por ejemplo el algoritmo de Euclides. En el siglo XVII comenzaron a inventarse máquinas calculadoras. La herramienta más antigua conocida para su uso en computación es el ábaco, y se cree que fue inventado en Babilonia alrededor del 2400 a. C. Su diseño original de uso fue por líneas dibujadas en arena con guijarros. Abaci, de un diseño más moderno, todavía se utilizan como herramientas de cálculo en la actualidad. Esta fue la primera ayuda de cálculo conocida, precediendo a los métodos griegos por 2000 años.11​

    En el siglo XIX se desarrollaron las primeras máquinas programables, es decir, que el usuario podría modificar la secuencia de acciones a realizar a través de algoritmos específicos. La primera propuesta registrada para el uso de la electrónica digital en la informática fue el artículo de 1931 "El uso de tiratrones para el conteo automático de fenómenos físicos a alta velocidad" de C. E. Wynn-Williams.12​ El artículo de 1938 de Claude Shannon "Un análisis simbólico de los circuitos de conmutación y relés" introdujo la idea de utilizar la electrónica para las operaciones de álgebra booleana.

    fuente : es.wikipedia.org

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    1. Un médico examina a un enfermo y encuentra que

    Answer: 100. De acuerdo con las condiciones dadas, plantear: 60 * 20 / 12 Reducir la fracción al término menor,

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    1. Un Médico Examina A Un Enfermo Y Encuentra Que Su Corazón Late Uniformemente 20 Veces En 12 Segundos. ;Cuántos Latidos Detectará El Mé- Dico En Un Minuto?

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    Gauthmathier8277

    Grade 10 · 2021-09-29

    1. Un médico examina a un enfermo y encuentra que su corazón late uniformemente veces en segundos. ;Cuántos latidos detectará el mé- dico en un minuto?

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    Caco082003 @Caco082003

    April 2019 1 434 Report

    Un medico examina a un enfermo y encuentra que su corazón late uniformemente 20 veces en 15 segundos. ¿Cuántos latidos detectará el medico en 60 segundos?

    XxsupremexX

    Seria 80 latidos por 60 segundos ya que 15+15+15+15=60 segundos y 15 segundos equivale a 20 latidos que 20 x 4 =80 y 80 veces en 60 segundos

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    Caco082003

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    Bradicardia (frecuencia cardíaca lenta)

    Tener bradicardia significa que su corazón late muy lentamente. Para la mayoría de los adultos, una frecuencia cardíaca de 60 a 100 latidos por minuto en reposo se considera normal. Si su corazón late menos de 60 veces por minuto, es más lento de lo normal. A veces, la bradicardia es normal. Por ejemplo, los adultos...

    Tener bradicardia significa que su corazón late muy lentamente. Para la mayoría de los adultos, una frecuencia cardíaca de 60 a 100 latidos por minuto en reposo se considera normal. Si su corazón late menos de 60 veces por minuto, es más lento de lo normal.

    A veces, la bradicardia es normal. Por ejemplo, los adultos jóvenes sanos y los deportistas bien entrenados a menudo tienen frecuencias cardíacas de menos de 60 latidos por minuto en reposo.

    La bradicardia anormal es una señal de un problema con el sistema eléctrico del corazón. Es posible que el marcapasos normal del corazón no funcione correctamente o que el sistema eléctrico normal del corazón se haya dañado. La bradicardia puede ser causada por muchas cosas, que incluyen medicamentos, ciertas afecciones médicas y cambios en el corazón que son el resultado del envejecimiento. A veces, el corazón late tan lentamente que no bombea suficiente sangre para satisfacer las necesidades del organismo. Esto puede causar síntomas, como sentirse mareado o débil. En algunos casos, puede ser mortal.

    La manera en que se trate la bradicardia depende de su causa. Los ejemplos de tratamientos incluyen tratar otro problema de salud, cambiar un medicamento y obtener un marcapasos. El tratamiento también depende de los síntomas. Si la bradicardia no causa síntomas, podría no tratarse.

    Revisado: 10 enero, 2022

    Autor:

    Adam Husney MD - Medicina familiar & E. Gregory Thompson MD - Medicina interna & Martin J. Gabica MD - Medicina familiar & John M. Miller MD, FACC - Cardiología, Electrofisiologia & Caroline S. Rhoads MD - Medicina interna & Lesley Ryan MD - Medicina familiar

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    fuente : www.cigna.com